各教學單位：

為貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，踐行習近平總書記關于教育的重要論述，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，充分發揮各教學單位在教師發展中的主體作用，涵育“以教為先”的育人土壤，建立健全校院兩級協同推進教師發展長效機制，持續加強人才隊伍建設，根據《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》（教師〔2020〕10號）等文件精神，開展第二批學院教師發展中心（以下簡稱“院級中心”）申報工作。有關工作通知如下：

一、院級中心功能定位

院級中心是在學校相關職能部門和教師發展中心業務指導和協調支持下，服務教師發展的基層組織。院級中心結合專業和學科特色優勢，搭建教師交流共享平臺，發揮橋梁紐帶作用，在學院營造關心教師發展的良好氛圍，形成教師成長互助良性循環。

二、建設目標

建立健全常態化、系統化的校院兩級教師發展培養體系，精準聚焦學科特色，開展教師培訓交流活動，營造以教為先的氛圍，提升教師教育教學能力，促進教學效果，助力學校高質量發展。

三、建設內容

院級中心教師發展工作應充分體現學院和學科特色，根據國家有關要求，針對性、系統化組織實施教師發展活動，努力打造成為特色鮮明、卓有成效的院級教師發展平臺。重點開展以下幾方面工作：

1.舉辦教師培訓。圍繞教師思想政治和師德師風建設，教育教學和科學研究能力提升等方面，定期面向本學院教師開展專題講座/工作坊、經驗交流、實踐觀摩、專業技能競賽等活動。

2.提供咨詢服務。根據實際需要聘請教師發展導師，開設名師工作室，為本學院教師提供針對性咨詢指導服務，幫助教師更快、更好融入學校環境，及時解決教師個性化發展問題。

3.打造教研平臺。定期組織學院教師開展教學研討會、教學沙龍等活動，交流研討教學內容改進、教學方法改革、教學模式創新、教學研究思路與成效等內容，鼓勵教師以團隊形式合作開展教學改革與教學研究。

4.加強導師培育。定期邀請優秀導師舉辦具有學科專業特色的導師工作坊、經驗分享會等，幫助本學院研究生導師和企業導師提升育人能力和指導水平。

5.建設培訓師隊伍。協同校級教師發展中心加強骨干教師精準培育，提供具有學科特點的專業發展支持，鼓勵教師以學科小組形式協作開發教師培訓課程，助力骨干教師成長為教師發展培訓專家。

6.加強教師關愛。完善學院教師人文關懷和心理疏導機制，幫助教師更好應對工作壓力、舒緩職業倦怠；組織開展豐富多彩的文化活動，加強教師之間的信息溝通和思想交流，為教師提供心理支持和情感支持。

7.做好橋梁紐帶。組織本學院教師參與學校教師發展中心舉辦的各類活動。定期收集本學院教師關于教師發展的意見建議，協助學校不斷完善教師培養體系。

8.發揮示范引領。鼓勵學院中心依托本學院人才隊伍和教學、科研成果，向校內其他學院（部）提供教師發展服務，推廣優秀實踐經驗和成果，促進學校師資隊伍質量整體提升。

四、運行機制

1.院級中心需建立完善的組織體系，確保各項工作高效有序開展。原則上由學院分管教學或師資隊伍建設的院領導擔任學院中心主任，學院骨干教師擔任學院中心副主任，具體人員構成和分工根據學院實際情況自行確定。

2.學校教師發展中心指導院級中心制定學院教師發展工作計劃，為院級中心提供培訓內容、專家資源、活動組織等方面的幫助，并給予院級中心一定的經費支持。

3.院級中心活動納入學校教師發展培訓體系，通過學校中心的教師培訓管理系統進行發布，對教師參與培訓的過程性數據統一管理，定期梳理典型工作成果，并將其納入年度教師發展報告。

4.學校教師發展中心定期組織院級中心進行座談交流，推動院級中心總結經驗、開拓思路、提升成效。

五、申報程序

院級中心的成立實行申報評審制。由各教學單位提出申請，學校組織專家評審通過后，正式成立并支持建設。申報程序如下：

1.請有申報意愿的學院填寫《北京理工大學學院教師發展中心（第二批）建設申報書》（附件），加蓋公章后于2024年11月18日前提交至教師發展中心（中關村校區中心教學樓128室），同時發送電子版申報書至[email protected]。

2.11月29日前，學校將組織專家進行評審，確定第二批院級中心建設名單。

聯系人：陳曉燕；聯系電話：010-68911017。

附件：北京理工大學學院教師發展中心（第二批）建設申報書

黨委教師工作部/人力資源部

教務部

教師發展中心

2024年11月7日