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原文標(biāo)題：回應(yīng)師生關(guān)切 北理工主題教育問(wèn)題整改出實(shí)招

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　　證件照立等可取、報(bào)賬單自主投遞、人事證明材料一鍵開(kāi)具……在北理工全新落成啟用的教師服務(wù)大廳，不僅多項(xiàng)服務(wù)事項(xiàng)可以實(shí)現(xiàn)便捷的自主辦理，更有來(lái)自10多個(gè)部門(mén)，12個(gè)工位上的老師們提供一應(yīng)俱全、熱情周到的服務(wù)。很多前來(lái)辦事的教師高興地表示：“這次真的實(shí)現(xiàn)了只進(jìn)一扇門(mén)，最多跑一次！”

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，北京理工大學(xué)堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，持續(xù)推動(dòng)整改落實(shí)，把查擺問(wèn)題抓好整改作為對(duì)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的直接檢驗(yàn)，尤其是針對(duì)師生普遍反映的“難點(diǎn)”“堵點(diǎn)”問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究，深入師生、深入課堂，加快推進(jìn)整改落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　結(jié)合工作實(shí)際，整改突出問(wèn)題

　　學(xué)校黨委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合工作實(shí)際，把調(diào)研中、巡視中查找的問(wèn)題和形成的對(duì)策建議納入整改內(nèi)容、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)自我檢視查找、召開(kāi)座談會(huì)、向部門(mén)征集意見(jiàn)等多種方式，梳理班子問(wèn)題18項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問(wèn)題33項(xiàng)，二級(jí)單位梳理問(wèn)題368項(xiàng)，提出整改措施569項(xiàng)。凡是列入整改任務(wù)清單的問(wèn)題，學(xué)校要求及時(shí)制定整改方案，即知即改、立行立改、限期整改。

　　以師生為中心，提升服務(wù)質(zhì)量

　　“通過(guò)沉浸式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和感悟，幫助學(xué)生喚醒職涯意識(shí)。”10月中旬，國(guó)內(nèi)首家高校職涯體驗(yàn)中心在北理工建成。在這里，不僅有科學(xué)豐富的體驗(yàn)課程和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，更有實(shí)用、專業(yè)的“職涯工具箱”，十余種體驗(yàn)游戲，讓學(xué)生在趣味的體驗(yàn)中展開(kāi)學(xué)習(xí)。為滿足學(xué)生個(gè)性化咨詢和服務(wù)需求，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，作為主題教育整改的舉措之一，十一假期剛過(guò)，連同職涯體驗(yàn)中心、擺渡人工作室、職涯在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在內(nèi)的北理工“職涯大禮包”便驚喜地呈現(xiàn)在師生面前。

　　位于中關(guān)村校區(qū)研究生樓一層?xùn)|側(cè)，175平米的教師服務(wù)大廳同樣惹人注目。大廳設(shè)有咨詢引導(dǎo)區(qū)、人工柜臺(tái)區(qū)、自助辦理區(qū)、自助服務(wù)區(qū)、休息等候區(qū)5個(gè)區(qū)域，黨政辦公室、保密辦公室、人力資源部等10多個(gè)部門(mén)入駐，為教師辦理事務(wù)提供了良好的環(huán)境。值得一提的是，已經(jīng)擁有200余項(xiàng)服務(wù)事項(xiàng)的“一站式網(wǎng)上服務(wù)大廳”也將與新啟用的教師服務(wù)大廳并行互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)線上為主、線下為輔、人工服務(wù)與自助服務(wù)相結(jié)合的現(xiàn)代化校務(wù)服務(wù)，增強(qiáng)廣大教師的獲得感和幸福感。

　　學(xué)校切實(shí)踐行“以師生為中心”的理念，以專業(yè)化指導(dǎo)助力人才培養(yǎng)，以信息化手段推動(dòng)管理流程再造。據(jù)悉，11月底，學(xué)校還將建成戶外心理素質(zhì)拓展基地，為學(xué)生心理素質(zhì)拓展提供1000平米的戶外設(shè)施保障。

　　聚焦立德樹(shù)人，回應(yīng)師生關(guān)切

　　博士后群體特別關(guān)注團(tuán)隊(duì)實(shí)力、科研平臺(tái)、發(fā)展空間等問(wèn)題，如何做好宣傳，實(shí)施精準(zhǔn)人才引育，是課題組普遍感到頭疼的問(wèn)題之一。針對(duì)這一迫切需求，主題教育期間，人力資源部主動(dòng)聯(lián)系設(shè)站學(xué)院和合作導(dǎo)師，圍繞國(guó)家重大科技戰(zhàn)略、聚焦國(guó)際前沿科學(xué)領(lǐng)域、結(jié)合導(dǎo)師重大重點(diǎn)課題項(xiàng)目，為學(xué)院、課題組、導(dǎo)師量身定制招聘宣傳方案，并在“北京理工大學(xué)博士后”微信公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，擴(kuò)大招聘宣傳范圍，提升學(xué)校團(tuán)隊(duì)影響力。

　　學(xué)校真抓實(shí)改，務(wù)求實(shí)效，從點(diǎn)滴小事做起，做實(shí)做細(xì)回應(yīng)師生關(guān)切。日前，針對(duì)中關(guān)村校區(qū)食堂就餐高峰期擁擠問(wèn)題，北理工下發(fā)通知，全面停用非校園一卡通支付方式，限制非師生員工到食堂就餐。有的同學(xué)高興地說(shuō)：“學(xué)校食堂本就是用來(lái)保護(hù)在校師生用餐權(quán)益的，自從停止校外刷卡后，人數(shù)確實(shí)比之前少了很多，我們中午下課后再也不用狂奔去食堂吃飯了。”

　　針對(duì)學(xué)生反映中關(guān)村校區(qū)自助打印機(jī)較少的問(wèn)題，學(xué)生事務(wù)中心借鑒良鄉(xiāng)校區(qū)較為成熟的運(yùn)行模式，引進(jìn)30臺(tái)自助打印機(jī)，覆蓋到每一棟公寓樓以及學(xué)生需求強(qiáng)烈的教學(xué)和辦公區(qū)域；針對(duì)教師領(lǐng)取課程用書(shū)不便問(wèn)題，教務(wù)部聯(lián)合教師發(fā)展中心、學(xué)生事務(wù)中心、北理工出版社進(jìn)行流程再造，開(kāi)通教師用書(shū)線上申請(qǐng)，以京工飛鴻送達(dá)教師手中，有效提升備課效率，助力課程提質(zhì)；針對(duì)學(xué)生提出的想要及時(shí)了解空閑教室需求，教學(xué)運(yùn)行與考務(wù)中心每天通過(guò)微信公眾號(hào)及時(shí)推送空閑教室、以便學(xué)生安排自習(xí)；針對(duì)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)不明確的問(wèn)題，研究生院利用微信公眾號(hào)等平臺(tái)，建立并推出“北理工研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人信息反饋”系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)了解學(xué)校導(dǎo)師立德樹(shù)人情況；針對(duì)中關(guān)村校區(qū)體育館南廳利用率不高問(wèn)題，學(xué)生工作部牽頭，增設(shè)與校園一卡通聯(lián)通的閘機(jī)，同時(shí)對(duì)大廳環(huán)境進(jìn)行改造，為招聘會(huì)提供良好場(chǎng)地，大廳可用面積比原來(lái)增加50%……學(xué)校各單位深入調(diào)研，帶著問(wèn)題、找準(zhǔn)癥結(jié)，堅(jiān)持從一開(kāi)始就改起來(lái)，解決師生最急最憂最盼的緊迫問(wèn)題。