博彩-玩博彩策略论坛

　　“打破‘一家一戶’， 支撐學科發展，服務教學科研，能夠面向社會”，寥寥數語，道出了北京理工大學分析測試中心的清晰定位。

　　資源是事業的保障，對于大學建設更是蔚為關鍵?；仡欀袊咝５陌l展之路，每一次的改革與提升，都離不開對資源配置模式的調整。當“雙一流”建設的號角吹響時，“深化高等教育綜合改革就必須扭住‘資源配置’這個至關重要的‘牛鼻子’”進一步成為共識。以資源配置改革推進高校綜合改革，不僅可以突破利益固化藩籬、實現資源最佳開發利用，還能促進高校職能有效發揮，進而為形成管長遠、可持續的高校治理體系提供支撐。

　　2014年3月,北京理工大學啟動了良鄉校區分析測試中心（簡稱中心）的建設工作，開啟了新時期的資源配置改革工作。

問題導向，實現資源合理配置

　　伴隨著時代發展的腳步，大學始終面臨巨大的資源壓力。辦學資源永遠是有限的，如何以師生為本，合理配置資源，走集約化、共享化的資源平臺建設道路？從哪里開篇，哪里的資源需求更為迫切？如何有效啟動資源配置改革，盤活高校辦學資源，使資源配置對人才培養、科學研究和學科建設提供更大動力?

　　“我校歷來重視高水平分析測試設備平臺的建設，但是原有分析測試實驗條件的建設，大都依托院系或者單個實驗室，設備重復采購，利用率不高，維護使用成效不佳。由于資源分散、信息不對稱，教師還要辛苦周折到校外做實驗，非常不便。最為關鍵的是，這樣的資源分散配置，直接削弱了學校辦學實力的提升，影響了學科建設?！睂嶒炇遗c設備管理處處長史天貴談到。

　　堅持問題導向，北京理工大學找到資源配置改革的切入口——建設分析測試中心（以下簡稱“中心”），目的是通過校級大平臺的建設，有效合理配置資源，優先保證教學與科研，服務于師生需求，克服資源的碎片化和孤島現象。中心定位為公共支撐技術平臺，為教學和科研提供測試服務，支撐高素質人才培養和高水平科學研究。

　　學校在推動良鄉校區建設的背景下，抓住綜合改革契機，大力推進中心建設，建成的中心位于良鄉校區化學化工樓，面積約1340平方米，建有核磁室、衍射室、電鏡室、質譜室、光譜室、熱分析室、材料加工室等多個測試分室以及管理辦公室、業務辦公室。中心不僅整合了化學學院、化工與環境學院已有的實驗條件和管理體系，還為大量先進儀器購置和使用提供了有效保障。

良鄉校區分析測試中心平面分布圖

1.透射電子顯微鏡   2.掃描電子顯微鏡
3.磁控濺射鍍膜機   4.智能重量分析儀

模式創新，多維打造一流平臺

　　學校的第十四次黨代會對良鄉校區做出明確定位：以理科、文科及新興交叉學科為主的人才培養基地和科學研究基地，同時逐步成為科技成果孵化、高新技術產業培育基地。

　　學校依據上述校區規劃定位，積極學習國內外高校的先進經驗，以建設一個“管理規范、服務到位”的高水平公共服務平臺為目標，從設備購置、管理機制、人員配備等多方面將中心傾力打造為一流水準。

　　“工欲善其事必先利其器”，一流設備是分析測試中心平臺的重要硬件支撐。目前中心擁有700M/400M核磁、掃描電鏡、透射電鏡、X-射線單晶衍射儀、X-射線粉末衍射儀、液相色譜、質譜、光譜、質量分析儀、元素分析儀等各類大型儀器設備50余臺套，總值6200余萬元。除了整合原有資源，分析測試中心還引進購買了一批高水平分析測試設備。其中尤以Bruker Avance III HD 700M核磁共振波譜儀和D8 VENTURE 雙光源自動切換 X射線單晶衍射儀具有代表性。中心引進的Bruker Avance III HD 700M核磁共振波譜儀采用ASCENDTM超屏蔽超導磁體系統并配備最新型的超低溫BBO CryoProbeTM探頭，在射頻輸出、數據獲取、靈敏度和分析速度方面均具有卓越表現。D8 VENTURE 雙光源自動切換X射線單晶衍射儀是布魯克最新推出的基于CMOS二維探測器的最新一代單晶衍射儀，該設備的Mo/Cu雙微交斑光源，配備雙發生器，可自動切換，配以最新一代KAPPA四軸測角儀，使得同時操作兩種光源變得更加簡單。

1.700M核磁共振波譜儀（左下） 2.400M核磁共振波譜儀（右上） 3.X射線單晶衍射儀（右下）

　　中心建設立足于“高起點、高要求、高效率”，本著“科學規劃、整合資源、完善體制、統籌建設”的原則，推行“依托學科、集中管理、有償使用、開放共享”的管理與運行模式，實現資源集中管理集中使用，專管專用，最大程度發揮大型儀器設備的使用效率，成為學校多學科教學科研及為社會提供服務的一個綜合性平臺。

　　中心聘請相關學科專家和具有豐富經驗的管理干部組建了專家委員會，為中心日常工作提供咨詢和指導，中心建設和管理的重大問題須經專家委員會討論通過。中心還制定了管理運行辦法等各類管理制度、規定20余個，實現了管理工作制度化，業務工作流程化，日常運維日臻完善。中心建立了大型儀器設備的準入與退出機制，組建了專兼職技術隊伍，聘請高水平的PI參與中心管理，建立了隊伍的培訓、培養、考核評價機制?！耙涣鞯姆治鰷y試中心應該有先進的儀器設備+專業的技術人員+高效務實的政策制度+信息化的管理手段”?；瘜W學院院長、分析測試中心專家委員會主任胡長文教授說。

　　值得一提的是，中心以信息化建設推動管理水平的全面提升，建立了包括信息查詢、安全準入、安全防護、預約服務、質量追溯等標準化的綜合管理信息系統，所有設備使用實現在線預約管理，實現中心大型儀器設備測試服務的全過程管理和全天候開放，有效保障了大型儀器設備開放時間的增加?！拔覀冊谑褂迷O備之前，通過網絡查看什么時間段可用，然后進行預約。預約之后，在約定的時間內憑個人一卡通刷卡進入中心、進入房間、打開設備?！被瘜W學院王曙光同學說。信息化平臺的建設既給師生使用帶來方便，也提高了中心的管理效率。

　　化學學院、化工學院是中心現階段的主要使用者，中心對于兩個學院的學科建設也將發揮日益重要的作用。

　　然而，中心的使命還不僅此。隨著學校發展逐步邁入“良鄉時代”，將有生命學院、材料學院等學術機構整建制遷入良鄉校區，分析測試中心還將逐步擴充設備，發揮多學科服務的功能，這對于學校的學科交叉融合意義重大?；づc環境學院副院長馮金生談到，“分析測試中心不僅為教師、學生帶來了極大便利，同時為化學、化工、生命、材料等相關學科的建設提供了很好的支撐，數據共享使得資源的集約化效應在學科發展中的作用成倍提升”。

　　在中心建立之初，分析測試中心由學校實驗室與設備管理處直管，依托學科平臺和職能部門共同管理。2016年4月，學校將分析測試中心設置為獨立機構，負責建設與管理學校資源共享的分析測試平臺。創新的管理模式使中心在整體建設規劃、大型設備購置、管理運行機制和技術隊伍引進等方面，有更加良好的保障，成為為多學科教學科研提供分析測試服務的重要技術支撐，同時保證先進性。

優化運行，真正實現服務社會

　　“以管理促發展，以技術求創新”是中心提升管理和服務質量的核心原則。目前中心已經發揮出資源整合后的“威力”，實現了大型高水平設備的統一規劃、論證、采購，為科學研究提供了有力支持，初生之際，就顯示出極大的優勢和生命力。

　　面對未來，分析測試中心的管理者更是信心十足，成竹在胸。中心將在滿足學校學科發展和人才培養的基礎上，積極打造成服務周邊，對外合作的新亮點。“一個好的分析測試中心，不僅能服務學科，還能給學校創收”，分析測試中心負責人彭紹春說，“我們在保證滿足校內師生使用的基礎上，把多余檢測能力按照市場價對外開放，以提高自身的生存發展能力?！?/p>

　　這樣的設想并不是“空穴來風”，一方面，國內外同行中的佼佼者，均能跨出學校范圍，成為面向社會開放的高水平測試平臺；另一方面，從地域條件看，結合北京發展戰略，房山區及北京南部將會聚集更多的高校、企業和科研機構，而分析測試資源相對匱乏，一流分析測試平臺更是難求，這些都為中心的發展提供了廣闊的空間?！安粩嗵岣邷y試的服務內容、技術水平，提高品牌美譽度是我們開展對外合作的前提”，彭紹春表示。

　　北京理工大學分析測試中心，是學校建設共享實驗平臺的一個重要起點，是學校優化資源配置的一個案例，也是學校綜合改革的一項重要實踐。分析測試中心用“存量調整”的改革方式服務學?！耙涣鞔髮W”和“一流學科”建設，正是學?！绊攲釉O計、謀劃大局、把握重點、統籌兼顧、循序漸進”綜合改革思路的現實注解。