【共產黨員網】北京理工大學黨委書記趙長祿出席教師黨支部書記“兩學一做”專題培訓班開班儀式并講黨課
發布日期：2016-11-14 供稿：共產黨員網 編輯：楊晶 審核：王征 閱讀次數：
原文標題：北京理工大學黨委書記趙長祿出席教師黨支部書記“兩學一做”專題培訓班開班儀式并講黨課
2016年10月18日下午，北京理工大學2016年教師黨支部書記“兩學一做”專題培訓班開班儀式在圖書館報告廳舉行。黨委書記趙長祿、紀委書記楊志宏，各黨群部門負責人，各基層黨委、黨總支、直屬黨支部書記，全校130余名教師黨支部書記參加了開班儀式。開班儀式由黨委組織部部長、黨校常務副校長張笈主持。
張笈介紹了舉辦教師黨支部書記“兩學一做”專題培訓班的背景和安排。培訓班以“兩學一做”為主題，以加強黨性修養，堅定理想信念，提升教師黨支部書記責任意識和履職能力為目標。培訓班將于近期集中安排專題報告，分組開展學習研討，發放學習資料自學，分批次開展實踐考察。信息與電子學院微波技術研究所黨支部書記王學田教授、計算機學院教工第三黨支部書記祝烈煌教授，機電學院機電系統工程系原黨支部書記馬寶華教授分別結合自身工作實際介紹了黨支部開展“兩學一做”學習教育，發揮黨支部戰斗堡壘作用，推進本單位事業發展的做法與體會。
趙長祿以《筑牢事業發展堡壘，為人民滿意而擔當》為題講了“兩學一做”專題黨課。他從當前學校教師黨支部開展“兩學一做”學習教育的基本情況和下一階段工作要求談起，重點圍繞學習習近平總書記系列重要講話精神，在推進學校事業發展的進程中勇于擔當談了認識。他總結了教師黨支部開展“兩學一做”學習教育的總體情況，肯定了各黨支部開展學習教育已取得的成效，同時也指出了當前學校教師黨支部開展學習教育存在的問題：一是進展不平衡，不同學院之間、同一學院內部不同黨支部之間存在進展不平衡現象；二是學習教育存在流于表面現象，現實中教師黨支部學習的質量還有待提高；三是存在“學”“做”割裂現象；四是存在措施軟的現象，有的黨支部在解決黨員存在的突出問題上，針對性不強、措施不到位，教師黨支部參與討論決定本單位重要事項的工作機制缺乏。
趙長祿指出，要堅持通過學習，加強教師黨支部建設。學習黨章，加強黨性修養，堅定理想信念；學習黨規，強化規矩意識，提高政治定力；學習習近平總書記系列重要講話精神，重在學習這些論述所表現出來的人民情懷、責任意識、擔當精神；重在學習這些論述所反映出來的大局觀念、辯證思維、問題導向；重在學習這些論述所明示出來的原則立場、核心觀點和思想方法。
趙長祿要求，各教師黨支部要扎扎實實開展好“兩學一做”學習教育。一要把“學”“做”“改”統一起來，堅持以學促做，以做促學，做到邊學邊做、邊學邊改、即知即改。“學”要有深度，“做”要有行動，深入開展教師黨員“比師德、比育人、比成果”，立足崗位做貢獻。二要做好基礎工作，全力抓好幾項重點工作任務，努力提升基層黨建工作水平。三要堅持問題導向，對照實施方案中點出的和自己整理的問題清單，認真研究解決教師黨支部和教師黨員隊伍存在的突出問題，努力解決“最后一公里”的問題。
趙長祿強調，北京理工大學作為中國共產黨創辦的第一所理工科大學，在新的歷史時期，辦好北京理工大學是全校師生員工共同的追求，這就是我們的“人民情懷”；在“雙一流”建設的進程中，在“兩個一百年”目標實現的過程中，我們每個人都要有責任意識，推進學校事業發展，傳遞學校發展正能量，用一流的業績體現時代擔當；我們要培養戰略思維與辯證思維，提升大局觀念，加強戰略謀劃，瞄準國際學術前沿，服務國家戰略，不斷完善大學治理能力。教師黨支部書記是學校基層黨組織的“帶頭人”，肩負著教育、組織、發動、帶領黨員群眾完成黨的各項任務的光榮使命,希望大家以身作則，樹立標桿，想在前，學在前，做在前，抓好黨支部建設，筑牢戰斗堡壘，為辦好人民滿意的一流理工大學而擔當作為。
為加強黨的理論教育和黨性教育，黨校開辦“延河講堂”，以高水平講座報告的形式開展黨員領導干部、黨員教育培訓，黨委書記趙長祿的“兩學一做”專題黨課即為第一講。
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