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【光明日報】閱讀,從一份大學書單開始


  原文標題:閱讀,從一份大學書單開始

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  “我們做過一個南京大學閱讀生態調查問卷,發現當代大學生的閱讀越來越趨向于‘快’‘泛’‘短’‘淺’‘碎’。瀏覽式閱讀大行其道,而沉浸式閱讀日趨衰微。”談起大學生的閱讀狀況,南京大學校長陳駿擔憂地說,這也是《南大書目》推出的緣由。

  大學生還需要沉浸式閱讀嗎

  2016年11月,中國政法大學政治與公共管理學院學生楊德力在圖書館借閱40本書,是該校當月本科生借閱榜上第一名。該校當月本科生人均借閱圖書4.5本,其中大一學生人均借閱圖書3本。非法學類借閱圖書榜首是《新紀元高等政法院校系列教材·越軌社會學概論》。

  2015年度,東南大學全校紙質圖書借閱量人均6.47本。借閱圖書排行榜排名前20的書中,只有兩本是文學作品,外加一本《建筑學教程:設計原理》,其余全是《彈性力學簡明教程》等工具書。

  再從南京大學、復旦大學等二十幾所高校同一年度的借閱統計數據來看,各校大同小異:“達人”借書多,人均讀書少。借閱以工具書為主,進入借閱榜單的人文類書籍以小說為主。

  東南大學一位學生坦言:“工具類書不想自己買,就到圖書館借,人文類的書就‘剁手’買唄。”圖書館的統計不能充分說明當前學子人文類書籍閱讀狀況,但跨年度比較能夠明顯看出大學生紙質人文類圖書閱讀量在下降。

  東南大學官方微信公眾號做過一個有趣的統計,2010年該校借閱圖書榜上,人文社科類書籍有6本,包括《國富論》《安藤忠雄的作品與思想》等。而在2005年,該校借閱圖書榜上排名前13的書中,只有兩本不是人文社科類書籍。

  北京理工大學校長胡海巖是恢復高考后的首屆大學生,他回憶自己大學時讀書的方式是“泡在新華書店”,因為當時大家讀書熱情非常高,但學校圖書館藏書有限,很多想讀的書難以借到。

  進入網絡時代后,與前輩想看書只能泡書店、去圖書館不同,現在的大學生通過手機隨時隨地可以讀書,書的選擇也更多。

  胡海巖認為不能因此否定網絡閱讀:“閱讀需要泛讀與精讀相結合,網絡閱讀能讓大學生更高效地進行泛讀。現在的問題主要是網絡閱讀擠占了過多原本用于精讀的精力和時間。但對于經典名著,一定要通過精讀才能品味其思想內涵。”

  “培養青年學子沉浸式閱讀的習慣,訓練他們批判性閱讀和思考的能力變得至關重要和迫在眉睫。”陳駿說。

  那么,一份推薦書單能讓大學生靜下心來讀經典嗎?

  高校書單如何“煉成”

  中國政法大學校長黃進上大學時曾根據錢穆、胡適等推薦的書單進行閱讀。2014年,他和同事一起為法大學子推出了一份校長推薦書單,并且結合本科學生的成長規律和閱讀特點,分8個學期向同學們推薦了40本經典書籍,每個學期5本書。“第一個學期,我推薦大一同學讀《四書》《中國哲學簡史》《莎士比亞四大悲劇》,通過這些閱讀可以打開視野。第二個學期我推薦了《理想國》《萬歷十五年》。此后還有第三個學期推薦的《國史大綱》等。”黃進說,“之后我逐漸學會了根據學生在不同階段的特點,循序漸進地推薦一些思考更深、專業性更強的書籍,比如《政府論》《社會契約論》等。”

  “教育的常識就是讀書,一份書單對學生非常重要。甚至可以把書單和大學錄取通知書一起發,讓學生入學前就能感受到學校的文化底蘊。”陳駿說。

  耗時兩年選定的《南大書目》非常“走心”,先由南京大學校內資深教授組成專家委員會,推薦出188部書,然后在全校范圍由師生進行網絡評議,再由專家委員會集體審定,確定出60本,形成一套上下兩冊共60余萬字的《南大讀本》,給南大學子人手一份書單和一套讀本。

  在大學里,推薦閱讀書單蔚然成風。陜西師范大學有《人文社會科學研究生必讀文獻書目》,提供了143種參考閱讀的經典名著。北京大學收集陳佳洱、陳平原等多位教授治學中認為對自己最有影響的書,匯集成教授推薦書目。學校推薦、人文通識書目、圖書館推薦乃至讀者分享……古今中外各種著名書單、知名媒體年度熱門書籍推薦等都在大學生中流傳。

  書單是大學的必備品嗎

  大學生要閱讀通識性書籍該如何去尋找,是自己邂逅一本書更好,還是通過書單指引更好?

  “每個人的人生閱歷、知識結構都不盡相同,應閱讀的書籍自然也不同。”胡海巖說,“閱讀有精讀與泛讀,泛讀不需要開書單,因為它主要起到拓展知識廣度的作用。精讀需要書單,但重點不在多,在于精。”

  胡海巖曾應《光明日報》等媒體之邀向學子薦書,也經常在與學生交流中推薦書。但是他并不認為每個大學都需要一份特別的書單。“一所大學就像一個生命體,有她的個性、氣質和文化積淀,而這些往往蘊藏在大學這個生命體的深處,很難用幾本書展現出來。”胡海巖說。

  陳駿和黃進則認為,大學需要一份書單,這不僅對學生有意義,而且有助于構建獨具特色的校園讀書文化,進而沉淀為大學的精神氣質。

  “剛入校的大學生需要書單指引,這能幫助他們在有限的時間里多接觸好書。”黃進說,但隨著學生個人知識、閱歷的沉淀,比如到了高年級或者研究生階段,每個人就應該有自己的選擇眼光和甄別能力。

  陳駿認為,每一所學校都有豐富的書籍資源,閱讀一本好書的感覺非常美妙。但對于大部分學子來說,入學前他們多在為應試努力,案頭堆滿了教科書和習題冊,并不知道怎樣去選擇書目。走進大學,一份精心準備的書單對他們非常重要。“一所大學要通過文化積淀培養有品位、有底蘊、有氣質的讀書人,這樣的書單可以引導青年人在校園里讀書、成長。學校培養了他們,他們也成為學校的一部分,逐漸形成一所大學特有的文化氣質。”

 

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