【中國青年報】帶給學生有思想有溫度有品質的思政教育
發布日期：2019-07-18 供稿：中國青年報 編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數：
原文標題：帶給學生有思想有溫度有品質的思政教育
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作為青年馬克思主義者培養工程的重點舉措，自1980年開始，北京理工大學堅持40年舉辦暑期學生骨干培訓，遴選校院兩級、黨團班及群團組織各個方面優秀學生骨干開展思想政治素質、知識視野本領、習慣作風養成等全方位培訓，培養德才兼備、勇擔重任的青年先鋒力量。
2019年，北理工把曾經烙印在一代代北理工青年骨干記憶中的“北戴河干訓”，遷移到了學校定點幫扶的山西省方山縣。7月1日至5日的首次方山干訓已落下帷幕。這一“升級改版”為的是什么？有什么樣的成效？
推動青年學生把小我融入大我
山西省方山縣是國家扶貧開發重點縣，在北理工定點幫扶近4年后于2019年4月正式脫貧摘帽。
7月2日培訓班開班之際，校黨委副書記包麗穎與學校相關部門領導一起來到參訓骨干之中，連續舉行三場不同范圍的座談會。包麗穎說，以方山縣為例，一方面要看到在黨的精準扶貧基本方略的大力支持下，貧困地區正在發生翻天覆地變化，堅持黨的領導，堅定“四個自信”，人民的生活、國家的發展就能越來越好；另一方面要辯證看待國家經濟社會發展仍存在的不平衡不充分的問題，認識到這些問題都與“我”有關，青年有責任有義務參與解決這些問題，從而找到大學生求學報國、服務社會的切入點。
興縣縣委副書記、中國人民對外友好協會機關紀委紀檢一處處長徐賜明、團中央辦公廳處長謝興、呂梁市扶貧開發辦公室副主任賈永祥分別以“中美貿易摩擦分析”“愛國的正確姿勢”“打贏脫貧攻堅戰”作專題講座。
北理工方山干訓實現了“四個協同”——協同學校社會資源、協同思政課程和課程思政、協同專職黨務干部和思政課教師、協同理論教育與社會觀察社會實踐，邀請有深厚理論功底、有扎實基層工作基礎，貼近學生學習生活的校內外青年專家、一線骨干，從大國博弈、愛國主義、扶貧攻堅、中國化的馬克思主義等不同方面，帶領學生們辯證認識中國和世界，幫助大家找準成長方位和坐標。
在本次培訓中，新入職思政課教師與專職輔導員共同擔任帶隊干部，每組形成專家、專職指導教師“雙配備”，對師生都有裨益。學生學習實踐期間的深層次思想認知有了保障，培訓組織實施工作也有了依托。新入職思政課教師入校后首次深度接觸學生、參與到學生成長的實際活動中，自身也受到了直觀影響和觸動。帶隊干部、馬克思主義學院新入職教師王校楠說，他通過參與培訓感覺到教學視野更加開闊，理解到做一名思政課教師不能局限于課堂空間，而要關注到無窮寬廣的學生思想。
在學生骨干培訓的課堂教學、社會觀察、交流研討、社會實踐、總結展示等各個環節，“雙配指導教師”等校內外特邀專家、一線骨干全過程參與，共同開展德智體美勞全方位教育，努力將這場學生骨干培訓打造成擲地有聲的“思政金課”“國情大課”。
學生收獲滿滿的獲得感
培訓精心設計了一系列環環相扣的教育環節。包麗穎以30年前北理工暑期干訓老學員的身份在培訓首日日程結束后與同學們深度座談，在學生對方山干訓有了直觀感受后適時引導學生思想認識。
在中共中央西北局舊址、在蔡家崖紀念館等革命遺址，組織同學們重溫入黨誓詞、發出青春倡議；在北武當山、在“黃河九曲第一鎮”的磧口古鎮，組織同學們高聲誦讀習近平總書記重要講話，唱響《我和我的祖國》等愛國主義歌曲，人、情、景交相輝映，青春與祖國同頻共振，同學們感受“吾輩青年之責任”，教育者看到了中華民族矢志復興的奮斗傳承。
為了更好地動員士氣，提升集體學習力和帶動力，培訓中既設計了趣味團建環節，又每天安排思想交流探討，抓住青年學生的關注點、興奮點有的放矢。素拓游戲、黑板報、拉歌、傳統文化趣味展示……在歡歌笑語中同學們更加緊密地聯系在一起。“如何正確認識當代青年的時代責任與歷史使命”“如何弘揚傳承中國傳統文化”“如何充分發揮學生骨干引領作用”“如何認識脫貧攻堅”……在培訓特別設置的晨讀晚講中，同學們在跟班思政老師的帶領下，積極思考、熱烈討論，思想的火花交相碰撞。
有學員表示：“短短五天五夜，方山脫貧攻堅的一個個人物、一段段故事，伴隨著三晉大地的清風，叩動著我的心靈，帶來象牙塔中從不曾有過的思考。”學員呂澤凱說，將來我也要做一名光榮的選調生，回到自己的家鄉助力鄉村振興，讓曾養育自己的這片土地和人民，在新時代加速發展，過上更加幸福的生活。
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