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　　突如其來的新冠肺炎疫情，對(duì)國(guó)家和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)層面的常態(tài)治理都是一次重大考驗(yàn)。深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，加快推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化顯得更加緊迫。高校在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于特殊重要地位，是疫情防控的重要力量。要以此次“大考”為鑒，對(duì)大學(xué)內(nèi)部治理進(jìn)行再審視再建設(shè)，夯實(shí)常態(tài)治理基礎(chǔ)，提升應(yīng)急治理效能。

　　強(qiáng)化政治責(zé)任，下好系統(tǒng)防范“先手棋”。習(xí)近平總書記指出，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，是各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治職責(zé)。高校黨委要在總體國(guó)家安全觀的視角下，自覺肩負(fù)起防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定的重大政治責(zé)任，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。要進(jìn)一步堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)政治保證。進(jìn)一步完善堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作機(jī)制，提高學(xué)校各級(jí)黨組織科學(xué)運(yùn)行水平，確保學(xué)校各級(jí)黨組織危險(xiǎn)時(shí)刻站得出、關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系師生優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難優(yōu)勢(shì)。要進(jìn)一步改革和完善管理體制機(jī)制，提升治理水平。適應(yīng)新的時(shí)代要求、辦學(xué)需求，系統(tǒng)推進(jìn)與一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的管理體制機(jī)制改革，理順協(xié)同運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理高效集約；充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)手段，推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，打通“數(shù)據(jù)壁壘”“責(zé)任盲點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“條塊結(jié)合”，構(gòu)建現(xiàn)代化高效率的大學(xué)治理體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)與管理，營(yíng)造良好氛圍。堅(jiān)持正確方向、引領(lǐng)輿論走向，大力弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量；面向校內(nèi)外熱點(diǎn)要點(diǎn)敏感點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)聲、化解疑慮、增進(jìn)共識(shí)，不斷增強(qiáng)傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。在此次疫情防控中，北京理工大學(xué)建立校院黨組織聯(lián)動(dòng)、部處協(xié)同配合的聯(lián)防聯(lián)控工作體系，建成“幸福北理”疫情防控態(tài)勢(shì)感知大數(shù)據(jù)平臺(tái)，啟動(dòng)重大突發(fā)事件宣傳輿論引導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切，為有效開展疫情防控奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　鉚住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，出好攻堅(jiān)克難“組合拳”。習(xí)近平總書記指出，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，要切實(shí)落實(shí)保安全、護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)措施，下大氣力解決好人民群眾切身利益問題。高校有效防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)正是在于是否能最大程度解決好師生關(guān)切、人民關(guān)切。要進(jìn)一步建立貫通高水平人才培養(yǎng)體系的思想政治工作體系，優(yōu)化“大思政”格局。緊緊抓住“人心”這個(gè)最大的政治，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，把高素質(zhì)教師隊(duì)伍和一線思想政治工作隊(duì)伍打造成為學(xué)生的“領(lǐng)路人”“貼心人”，讓思想政治工作生命線成為鑄魂育人、克敵制勝的法寶。要進(jìn)一步探索線上線下相結(jié)合的教育教學(xué)組織與管理，深化供給側(cè)改革。適應(yīng)信息化時(shí)代的教育變革要求，統(tǒng)籌謀劃線上線下課程共同建設(shè)、協(xié)同配合，融合完善在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等相關(guān)資源，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給、優(yōu)化教育資源配置、拓展教育服務(wù)形式。要進(jìn)一步堅(jiān)持面向國(guó)家亟須推進(jìn)的科研攻關(guān)和重大成果轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化科技力支撐。立足打基礎(chǔ)、備長(zhǎng)遠(yuǎn)，加大關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)力度，推進(jìn)前瞻性基礎(chǔ)研究和引領(lǐng)性原創(chuàng)成果取得突破，推動(dòng)科學(xué)成果有效轉(zhuǎn)化，讓高校成為打好防范抵御風(fēng)險(xiǎn)有準(zhǔn)備之戰(zhàn)的強(qiáng)大后盾。在此次疫情防控中，北京理工大學(xué)通過3600余名“三全育人導(dǎo)師”，實(shí)現(xiàn)與分散學(xué)生群體的“實(shí)時(shí)對(duì)接”“無縫銜接”；舉辦線上“開學(xué)第一課”“思政領(lǐng)航課”“延河公益講堂”系列思政課，講好發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)集中力量辦大事的故事、黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的故事、師生員工共克時(shí)艱的故事；依托多年建設(shè)的網(wǎng)上“樂學(xué)”平臺(tái)，整合各類平臺(tái)資源，確保“延期開學(xué)不停課”；融合多學(xué)科力量，緊急組織開展疫苗、抗病毒藥物、病毒檢測(cè)技術(shù)、應(yīng)急醫(yī)療設(shè)備研制，為黨和國(guó)家提供相關(guān)政策咨詢建議，全力打好科研抗疫攻關(guān)戰(zhàn)。

　　補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，打好轉(zhuǎn)危為機(jī)主動(dòng)仗。習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作做實(shí)做細(xì)做好。高校要以此次疫情防控為參照，對(duì)常態(tài)治理進(jìn)行系統(tǒng)檢視，進(jìn)一步提升治理效能。要進(jìn)一步提升教育相關(guān)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)研判能力，加強(qiáng)源頭治理。堅(jiān)持一手抓發(fā)展、一手抓安全，強(qiáng)化辯證思維、底線思維，加強(qiáng)對(duì)教育相關(guān)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患的監(jiān)測(cè)研判，用“大概率”思維預(yù)判“小概率”事件，早抓小苗頭性問題，依法依規(guī)早干預(yù)、早處置，謹(jǐn)防各類風(fēng)險(xiǎn)連鎖聯(lián)動(dòng)。要進(jìn)一步提升重大突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)化解。堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)，依照國(guó)家法律和地方法規(guī)，進(jìn)一步完善面向各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化監(jiān)測(cè)與預(yù)警、預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急處置與救援、后續(xù)妥善安置與消除隱患等全鏈條工作體系，提升識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、化解風(fēng)險(xiǎn)的能力和水平。要進(jìn)一步提升學(xué)生群體有效組織動(dòng)員能力，暢通動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)。在以青年學(xué)生為主體的高校校園，自上而下有效管理和自下而上有效動(dòng)員進(jìn)而形成融合聯(lián)動(dòng)是防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重點(diǎn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)班、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，培育學(xué)生骨干隊(duì)伍，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、健康、向上的校園文化。在此次疫情防控中，北京理工大學(xué)通過健康咨詢?cè)诰€問診、發(fā)放調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)等形式開展涉疫情風(fēng)險(xiǎn)跟蹤研判；立即啟動(dòng)并持續(xù)完善應(yīng)急管理機(jī)制，統(tǒng)籌做好疫情防控、教學(xué)科研、管理運(yùn)行、后勤保障、安全保衛(wèi)等工作安排；建立學(xué)生骨干網(wǎng)上信息員隊(duì)伍，織牢織密防控網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)急處理的科學(xué)性和有效性。

　　（作者：趙長(zhǎng)祿，系北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員、北京理工大學(xué)黨委書記）