美國著名華裔光學專家楊振寰教授訪問北理工光電學院
發布日期：2015-06-09 供稿：光電學院 攝影：光電學院
編輯：光電學院 盛筠 閱讀次數：
2015年5月25日至28日，美國著名華裔光學專家楊振寰教授訪問了我校光電學院。光電學院郝群書記與趙長明副院長等學院領導會見、接待了楊振寰教授。
我校的名譽教授楊振寰先生（Francis T.S.Yu）是美籍華裔科學家、美國賓夕法尼亞州立大學電子工程Evan Pugh名譽教授，國際著名的光學信息處理專家。楊振寰教授長期從事光學信號處理、全息術、信息光學、光學計算、神經網絡、光折射光學、光纖傳感器與光子器件等領域的研究，曾多次獲得國際學術獎勵，如IEEE Donald G. Fink獎論文獎和SPIE Dennis Gabor獎。
26日上午，楊振寰教授先后參觀了參觀趙維謙教授實驗室與王涌天教授實驗室，聽取了趙維謙教授、王涌天教授介紹實驗室情況與項目進展情況。參觀過程中，楊振寰教授體驗了實驗室自主研發的頭盔顯示器、手術導航儀以及紅外智能交互顯示器等設備，并且給予實驗室工作高度評價。
27日上午，根據楊振寰教授的建議，光電學院組織召開了創新教育座談會，座談會由光電學院黃一帆副院長主持，周立偉院士、楊振寰教授參加會議并作主旨報告，我校教育研究院何海燕院長參加了座談會并發言，參加座談會的還有工作在教學一線的骨干教師以及學生代表。
座談會上，楊振寰教授圍繞傳統教育方法是否符合現代科技發展的需要、其效率究竟如何展開論述，并且在比較中美教育差異的基礎上結合自己的人生閱歷提出了獨創性的教育與學習方法。另外，楊振寰教授分享了很多自己的親身經歷，這些生動的故事給了參會代表很大啟發。
座談會上，周立偉院士提出了“科學教育是把自然人改造為‘真正的人’”的觀點，并就科學教育的目的、目標，中美教育比較，普及精神與人才培養等方面發表了看法。周院士親切地囑咐青年學者和學子：要對舊知識適度遠離、保持懷疑，同時對新知識保持渴望，做具有創新精神的科研工作者。
座談會上，教育學院的何海燕院長向大家介紹了中國科技資源配置的現狀與特征，并詳細分析了在中國科技資源配置轉變后的新形式下，高校應當如何把握時機，充分發揮在科研總體大局中的作用。
最后，黃一帆院長作總結發言，講述了學院的教學思想和育人理念。
28日下午，楊振寰教授給博士生上了一堂關于學習方法的生動有趣的課程。楊教授從我們每人都具有的生物神經網絡（大腦）的特點出發，帶領聽眾走上一條探求高效學習之路。楊教授結合科研經歷，分析了生物神經網絡（大腦）與人工神經網絡（計算機）各自的優缺點，從而告知大家大腦的可塑性和新陳代謝能力具有不可比擬的優勢。通過聯想記憶、認知學習等方法我們能夠記得快、學得好。楊教授舉了模擬信號傳輸與數字信號傳輸的例子，告訴大家：雖然我們都知道數字系統怎樣運作，但這還是不夠的，我們還應當弄明白事情背后的原因，在這個例子中，我們是為了獲得噪聲免疫特性而放棄了模擬信號高碼率的優點。楊教授講述了先天因素與后天環境對于個人發展的作用，鼓勵大家積極通過努力提升自我。
分享到：