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　　近年來，北京理工大學設計與藝術學院全力推進教學改革，尤其是被授予設計學一級學科博士點和學校雙一流建設以來，學院加快具有國際競爭力的設計與藝術領域高層次創新人才教育培養體系，在不斷取得教學成果的同時，大力加強學科建設，提升科研能力，重點鼓勵和培養青年科研骨干力量，建立獎勵機制，取得了可喜的成果。

　　在科研立項方面，環境藝術設計系主任王濤副教授申報的“京津冀傳統村落空間文化價值挖掘與保護研究”獲得2017年度國家社科基金藝術學項目立項；院長楊建明教授申報的“國防工業藝術設計創新人才培養”獲得2018年度國家藝術基金項目立項；副院長王東聲教授申報的“瓷印輝光——中國陶瓷印創作生態研究展”獲得2017年度國家藝術基金項目立項；孫遠波教授申報的“中小學設計思維教育導入及實施研究”獲得2018年度教育部人文社科規劃項目立項；趙玫副教授申報的“未來學校（中小學）藝術教育功能空間研究”獲得教育部學校規劃建設發展項目立項；宮曉東教授申報的“北京適老宜居城市環境建設評價指標研究”獲得2018年度北京市人文社科基金重點項目立項；副院長王東聲教授申報的“普米族文化藝術形態保護及文創設計產業研究”獲得2016年度北京市人文社科基金項目立項；申華平副教授申報的“北京清真寺中的圖像符號與文化語義”獲得2017年度北京市社科基金項目立項；造型藝術系主任周巖副教授申報的“陶瓷印藝術高層次人才培養”獲得2018年度北京文化藝術基金立項。

附科研立項教師及項目簡介：

【國家級項目】?

　　2017年度國家社科基金藝術學項目

　　項目主題：京津冀傳統村落空間文化價值挖掘與保護研究

　　項目簡介：本項目選取我國傳統村落保護名錄里京津冀地區傳統村落為主要研究對象, 探尋我國傳統文化的“理性”內涵對該地區村落空間文化的影響，研究傳統村落空間與文化的關聯性，從“倫理”理性和“物理”理性兩個角度共同詮釋村落空間的文化價值。并在京津冀一體化發展背景下，提出如何保持其文化內涵，得出系統全面的保護措施，進而在保護中求創新的科學的設計策略，本項目將對京津冀新型城鎮化建設和新農村建設提出有益啟示。

　　立項教師簡介：

　　王濤，女，副教授、碩士生導師，工學博士，英國巴斯大學訪問學者，中國人工智能學會可拓工程專業委員會可拓學學術委員會委員、廣東工業大學可拓工程研究所兼職研究員。研究方向為傳統村落保護與更新、低收入人群建筑設計及可拓建筑設計。主持國家社科基金藝術學項目1項、主持基礎研究基金項目、優秀青年教師資助項目等4項校級科研項目。出版學術專著一本，重要學術期刊及國際會議發表學術論文20余篇。

　　國家藝術基金2018年度藝術人才培養資助項目

　　項目主題：國防工業藝術設計創新人才培養

　　項目簡介：項目的目的和宗旨是推動工業設計創新理念與國防工業裝備研制領域的深度融合，培養具備藝術設計創新理念的國防工業工程技術人才，提高我國裝備研制工業設計水平，響應中國制造2025的號召，提高軍工裝備制造企業的市場競爭力。項目的實施方式是面向國防科研院所、部隊裝備研制機構、大型制造企業的管理人員和研發人員，以及國防科研高校等單位招收學員，進行工業設計創新思維能力培訓。

　　立項教師簡介：

　　楊建明，教授、博士生導師，中國美術家協會會員，教育部高等學校美術學類專業教學指導委員會委員，中國工業設計協會理事，海淀區政協常委。主要從事繪畫創作與表現研究、設計美學研究。作品參加“第三屆中國油畫展”、 “視覺深度——當代藝術家聯展”、“第五屆全國體育美術作品展”、“第九屆全國美術作品展”、“國際當代繪畫與雕塑邀請展”、“中國油畫作 品展”（新加坡）、“精神與品格——中國油畫展”等。主持多項教育部人文社會科學研究規劃基金項目和軍品及民品設計項目研究。

　　國家藝術基金2017年度傳播交流推廣資助項目

　　項目主題：瓷印輝光——中國陶瓷印創作生態研究展

　　項目簡介：項目由北京理工大學設計與藝術學院主辦，由中國國家畫院書法篆刻院篆刻研究所作為學術支持單位，北京理工大學中國陶瓷印藝術研究中心作為協助機構。項目以全國巡回展覽、作品集、紀錄片、文獻、學術研討、公益性講座、參與性現場體驗、APP數字化傳播方式設計等多個單元的內容。項目旨在呈現當代陶瓷印創作與研究的優秀成果，考察與探討陶瓷印藝術創新審美的新現象與新生態，探索中國漢字藝術與陶瓷藝術的跨界融合方式和推廣傳播模式，展示與詮釋中國文化的強大生命力與當代創新活力。

　　立項教師簡介：

　　王東聲，教授，博士生導師，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，北京大學哲學系訪問學者，中國美術家協會會員，中國書法家協會會員。從事藝術創作、寫作、編輯、教學和視覺文化研究，工作涉及水墨、油畫、書法、篆刻、藝術理論、視覺設計、策展等多個領域。主持國家藝術基金項目1項、國家級藝術類推廣項目子課題3項，省部級社科基金項目2項，獲得省部級以上社科獎項2項，專著出版十余部，主編《畫語者》、《當代名家篆刻研究》、《中國水墨讀本》等多部叢書與文獻。先后擔任“中國水墨國際話語推廣項目”系列展覽策劃人、北京時代美術館“另一種視野——繪畫語言研究展”活動策展專家、國家藝術基金項目“瓷印輝光——中國陶瓷印創作生態研究展”策劃人等。

【教育部項目】

　　2018年教育部人文社會科學基金規劃項目

　　項目主題：中小學設計思維教育導入及實施研究

　　項目簡介：進入二十一世紀，設計思維本已經超越設計專業領域，在其他專業領域得到廣泛應用，設計思維也由專業能力轉變成了中、小學生應該具備的基礎素質。本課題在充分調研國外設計思維教育情況的基礎上，提出適合中國教育體系特點和發展趨勢的在中小學導入設計思維教育的切實可行方案；并結合現有通用技術、信息技術課程和其他實踐活動，建立由教案、硬件、軟件、師資等構成的設計思維教學體系；基于設計學、教育學、腦科學研究，提出設計思維教育的評價方法。

　　立項教師簡介：

　　孫遠波，教授，中國工業設計協會信息與交互設計專業委員會副主任，核心期刊《包裝工程》編委會委員。近年主編出版普通高等教育“十一五”國家級規劃教材——《人因工程基礎與設計》，獲北京市高等教育精品教材獎。主編出版工業與信息化部普通高等教育“十二五”規劃教材——《交互設計基礎》，以及教育部普通高中課程標準實驗教科書——《技術與設計1》。近期發表核心期刊論文有《面向個體差異的工作座椅座面設計研究》、《車輛管理服務平臺的信息可視化設計研究》等。主持省部級科研項目1項，校級教改項目三項。

　　2018年教育部未來學校專項研究基金

　　項目主題：未來學校（中小學）藝術教育功能空間研究

　　項目簡介：自學校產生，教育經歷了從原始自發的1.0時代到標準化的2.0時代。進入新世紀，隨著各種新興的教育形態的出現，教育變革悄然興起，教育的3.0時代已經到來。學校建筑與教學空間作為教育的重要容器與載體，其設計理念及呈現形式必將隨之改變。未來學校藝術教育功能空間研究，即是在此背景下，對我國中小學藝術教育空間及設施現狀使用情況、中小學藝術教學模式、中小學藝術教育空間環境與行為模式等多個方面展開調研與分析，參考國內外中小學藝術教育新模式、藝術教育空間設計優秀案例，總結未來教育理念與教學要求，充分考慮新媒體時代新技術的發展，推導出適用于我國未來中小學藝術教育空間設計的理論方法與設計導則。

　　立項教師簡介：

　　趙玫，女，副教授、碩士生導師，教育部碩士學術論文評審專家，綠色建筑促進會設計與規劃委員會秘書長，中國建筑學會會員。研究方向主要為：城市空間環境藝術、鄉村規劃與景觀設計。主持教育部人文社科青年基金1項，北京高等學?！扒嗄暧⒉庞媱潯被?項，北京理工大學?；A研究基金2項，教改項目1項。作為主要成員參與國家科技支撐計劃、教育部社科基金、北京市社科基金等科研項目多項。發表論文20余篇，出版譯著1部。

【北京市項目】

　　2018年度北京市社會科學基金重點項目

　　項目主題：北京適老宜居城市環境建設評價指標研究

　　項目簡介：本研究主要從老年宜居環境建設中居住與出行的物質環境建設入手，綜合考慮空間環境和相應設施，對首都北京的適老宜居環境建設評價指標體系進行研究，從而規范相關建設，為建設老年人群安心、舒適的生活環境、進而促進其融入社會提供基本的物質環境條件。課題將基于北京無障礙發展現狀和發展愿景，汲取世界先進國家、先進城市建設的經驗，為北京綜合制訂適老宜居城市環境建設評價指標體系，從而為北京建設國際一流的和諧宜居之都、迎接2022年冬奧會助力，也為雄安等地新城建設提供經驗和參考。

　　立項教師簡介：

　　宮曉東，女，教授、博士生導師，英國牛津大學訪問學者，日本東洋大學客座研究員。研究方向：人因工程學在設計中的應用，復雜信息系統人機交互設計，通用設計/無障礙設計。主持的與本課題相關的主要科研項目有北京市無障礙設計研究、城市軌道交通無障礙設施設計規程（子課題技術負責人）、廣西北部灣經濟區城市無障礙建設/通用設計狀況與評估、老齡化社會設計需求研究（教育部社科基金）；北京市殘疾人家庭無障礙改造指南、北京市校園無障礙建設現狀調研項目、多功能急救擔架車設計開發等。主持或參與數十項裝備設計科研項目。

　　2016年度北京市社會科學基金藝術學項目

　　項目主題：普米族文化藝術形態保護及文創設計產業研究

　　項目簡介：項目基于北京理工大學設計與藝術學院文化遺產專業與創意設計研究小組的基礎研究，針對普米族這個人口較少、沒有文字、全靠口口相傳的古老民族，對其起源、歷史、生存環境、宗教信仰、民俗禮儀等方面進行文獻梳理與實地調研，并依據其符號化的民族元素進行具有現代感的文化衍生品創意設計。進而考察我國少數民族群落在今日時代的發展困境、走向，人與自然的親和關系，探討文化藝術形態保護與開發方式、民族傳統文化的現代轉型與可能性。

　　立項教師簡介：

　　王東聲，教授，博士生導師，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，北京大學哲學系訪問學者，中國美術家協會會員，中國書法家協會會員。從事藝術創作、寫作、編輯、教學和視覺文化研究，工作涉及水墨、油畫、書法、篆刻、藝術理論、視覺設計、策展等多個領域。主持國家藝術基金項目1項、國家級藝術類推廣項目子課題3項，省部級社科基金項目2項，獲得省部級以上社科獎項2項，專著出版十余部，主編《畫語者》、《當代名家篆刻研究》、《中國水墨讀本》等多部叢書與文獻。先后擔任“中國水墨國際話語推廣項目”系列展覽策劃人、北京時代美術館“另一種視野——繪畫語言研究展”活動策展專家、國家藝術基金項目“瓷印輝光——中國陶瓷印創作生態研究展”策劃人等。

　　2017年度北京市社會科學基金藝術學項目

　　項目主題：北京清真寺中的圖像符號與文化語義

　　項目簡介：以北京地區的清真寺為研究主體，通過對清真寺建筑中的構建空間、圖像符號調查研究，運用藝術學、符號學、圖像學、考古學、歷史學等學科內容，結合大量的實地田野考察，將北京清真寺建筑藝術分門別類的進行總結，用圖形分類的方法追尋北京回族傳統圖形藝術的淵源與變遷，發現傳統藝術符號背后的文化內涵與審美價值，挖掘中國回族伊斯蘭藝術根源與演變，探討地域文化與宗教背景下的文化差異和審美融合以及對北京文化多元的歷史影響，發掘宗教裝飾紋樣背后的歷史文化信息與語義。

　　立項教師簡介：

　　申華平，女，博士，副教授、碩士生導師，美國加州大學洛杉磯分校訪問學者，工信部工業文化發展中心工業遺產專家，中國民間藝術家協會會員，HIAA美國伊斯蘭藝術史學家協會會員。主持北京市社科基金1項，參與國家社科藝術類基金1項，教育部社科基金1項，主持北京理工大學基礎研究基金2項，北京理工大學科技創新計劃1項。譯著《設計創造價值——菲利普設計實踐》，發表專業學術論文20余篇。

　　北京文化藝術基金2018年度藝術人才培養資助項目

　　項目主題：陶瓷印藝術高層次人才培養項目

　　項目簡介：本項目由中國國家畫院書法院篆刻研究所、北京理工大學中國陶瓷印藝術研究中心提供學術支持。邀請中國國家畫院篆刻研究所、中國藝術研究院篆刻藝術院、中央美術學院等機構知名專家學者授課，融合篆刻與陶瓷藝術，跨學科跨領域進行人才培養。該項目期待在促進中華民族典型文化符號——漢字藝術價值的新型詮釋、篆刻藝術與陶瓷工藝跨界融合、發掘篆刻藝術的新表現媒介、激勵陶瓷設計創新、豐富當代手工藝內涵、發現與培養篆刻專業人才、創作優秀篆刻藝術作品，以及為中國當代新型陶瓷篆刻人才提供學習、實踐、交流、展示的機會與平臺。

　　立項教師簡介：

　　周巖，女，副教授、碩士生導師，北京美術家協會會員，北京女美術家聯誼會理事。主要著述有《一樣的風景——周巖作品集》、《歷代書法經典放大系列》（共12冊）、《道情遺珍——中國環縣道情皮影珍藏》。主持科研項目有“傳統東方文化在當代藝術與設計中的作用”、“主觀繪畫對現代設計的影響研究---以色彩應用為例”，參與科研項目國際藝術基金“瓷印輝光——中國陶瓷印創作生態研究展”、“北京理工大學徐特立圖書館浮雕壁畫設計制作項目”等。