【人物特寫】高昆：在北理工當老師，我很自豪
發布日期：2021-01-27 供稿：黨委宣傳部 聶軍銳、劉曉俏 攝影：聶軍銳
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“我母親、愛人、姐姐和姐夫都是老師；父親原來在部隊也擔任過教官；所以，我對教師這個職業有著很深的感情。成長的路上，老師們言傳身教，教會我做人做事做學問，這都堅定了我成為一名人民教師的理想。”提起 “老師”兩個字，北理工第十五次黨代會代表、光電學院教師高昆眼中閃爍著光芒。2005年，高昆從清華大學博士后出站，來到北京理工大學工作，一晃就是十五年。
“興趣是引導學生開展科學研究以及科技創新的重要因素。”在人才培養工作中，高昆注重激發學生的科研興趣。“我帶領學生開展數碼相機原理實驗時，對這方面感興趣的同學就會主動開展探索研究，為照片中的人物加上帽子、眼鏡，分屏顯示，數字水印等特效。這些看似簡單的操作，實際上要花很多的時間和精力去研究，而這個過程會激發學生們的創新思維，促進學生成長。”
對于博士生的培養，高昆同樣注重為學生選定感興趣的研究方向，引導學生逐步開展創新研究。“2016年，我招收了一名博士研究生，他對數學有著濃厚的興趣，數理基礎非常好。我一直引導和鼓勵他發揮數學優勢，將興趣與自己的研究方向相結合開展研究。經過多年的努力，這名學生在博士期間發表了多篇高水平論文，獲得三項專利，出版了一部專著，學位論文被評為校級優秀博士學位論文。”在培養學生科技創新能力的同時，高昆會全方位培養學生的“獨立科研”能力。從團隊建設、項目收集，到成果產出、實現科研項目管理，高昆會讓學生逐一去嘗試和鍛煉。
高昆長期從事遙感圖像處理和目標探測與識別研究，和團隊成員一起奮斗在科研一線，為國家重點領域、重大項目的研究提供支持與服務。多年承擔本科生《嵌入式系統與接口技術》、研究生《光電電子技術》課程教學任務。作為徐特立學院的一名班主任，他因材施教，為學生量身定制符合自身發展的培養方案。
“優質生源是一流大學建設的重要基礎因素，吸引優秀生源報考北理工，對一流人才培養具有重要支撐作用。”高昆積極參與學院的公共事務，連續多年赴河南省招生宣傳。2018年，由高昆招入北理工的1名學生，面對繁雜的學習任務和陌生的生活環境，出現了心理困擾，學習和生活曾遇到了很大障礙。高昆得知情況后，與她交流談心，開展心理疏導。耐心開導和細致傾聽，讓學生慢慢解開了心結。目前，該學生已多次獲得獎學金，發表兩篇論文，獲批一項專利。“把孩子交給你們學校，我們放心；把孩子交給你，我們更放心。”學生家長的認可，是對高昆招生工作最大的肯定。
“以立德樹人鑄就教育之魂”，作為光電學院的黨委委員、光電成像與信息工程研究所黨支部書記，高昆認為教師的一言一行會對學生產生潛移默化的影響，身為教師應以身作則才能“立德”，“我們所黨支部被評為校級黨建的‘樣板支部’，這和我們所的前輩——中國工程院院士周立偉教授忠貞為教、甘于奉獻的精神傳承是分不開的，周院士一直是我學習的榜樣，在我迷茫、困頓時，先生的事跡和話語總能給予我巨大的精神力量。”工作之余，高昆經常與自己的老師、研究領域的前輩交流思想，聆聽前輩教誨，讓自己始終保持奮斗姿態。“胸懷國家，科技報國，教書育人，不懈奮斗。”高昆在北理工用實際行動書寫一名人民教師的奮斗故事。
