【新聞特寫】薪火相傳承師道，眾擎易舉強(qiáng)師能
——2020年北理工“聆聽師道”青年教師主題沙龍紀(jì)實
發(fā)布日期：2020-12-22 供稿：黨委教師工作部/人力資源部 攝影：黨委教師工作部/人力資源部、各學(xué)院
編輯：李華師 審核：閻艷、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績”“對待學(xué)生要像父母對待子女一樣善于傾聽和鼓勵，要真心誠意關(guān)心學(xué)生的成長發(fā)展”“有時候你的一句鼓勵，學(xué)生會銘記終生，有時候不經(jīng)意間的一句話也許就能為學(xué)生答疑解惑，打開前進(jìn)的大門”……一段段溫暖、質(zhì)樸而又感人肺腑的話語在2020年“聆聽師道”青年教師主題沙龍現(xiàn)場或直播間縈繞回蕩。
為引導(dǎo)廣大教師爭做新時代“四有”好老師和“四個引路人”，落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚愛國奮斗精神，營造尊師重教、愛國榮校的良好氛圍，2020年，在疫情防控常態(tài)化背景下，黨委教師工作部牽頭組織，依托校院兩級平臺，開展了30余場線上線下相結(jié)合的“聆聽師道”青年教師主題沙龍活動。活動聚焦青年教師群體，結(jié)合學(xué)校80周年校慶等重要活動，圍繞青年教師關(guān)心的熱點難點，開展交流研討，幫助青年教師加深對職業(yè)的理解，助力青年教師快速成長。
沉浸體驗，用“鮮活史料”引領(lǐng)“育人實踐”
“祖國的需要，就是我們事業(yè)奮斗的方向……希望我們這個專業(yè)的年輕人能夠肩負(fù)重任，勇攀高峰，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求！”老校友張鈞享將畢生心血奉獻(xiàn)給了特種車輛發(fā)動機(jī)事業(yè)，他為國鑄劍的優(yōu)秀事跡、語重心長的殷殷囑托讓青年教師為之動容。2020年“聆聽師道”青年教師主題沙龍，采取現(xiàn)場解讀、沉浸感受、史實講述等方式，開展育人實踐教育，引領(lǐng)青年教師爭做“四有”好老師。
一年來，機(jī)械與車輛學(xué)院結(jié)合能源與動力工程專業(yè)建立70周年，邀請七位五十年代的老一輩教師和校友回到學(xué)校，與青年教師一同回首過去、展望未來；生命學(xué)院邀請退休教師李兆民以“大國工匠精神”為主題，分享了大國重器研發(fā)過程中攻堅克難的奮斗歷程；馬克思主義學(xué)院結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立99周年，邀請教師代表聚焦如何做好課程思政分享執(zhí)教經(jīng)驗；外國語學(xué)院組織青年教師參觀校史館，讓青年教師從紅色基因中汲取強(qiáng)大信仰力量，進(jìn)一步堅定理想信念，增強(qiáng)愛校榮校情感……
“聆聽師道”沙龍現(xiàn)場，或有生動細(xì)致的實踐教學(xué)，或有深刻感人的傾情講述，或有真實震撼的經(jīng)歷分享……一場場沉浸式的體驗教學(xué)，讓“青椒”們直觀感受到了學(xué)校的光榮傳統(tǒng)、使命擔(dān)黨和國家的蓬勃發(fā)展。青年教師紛紛表示，要牢記為黨育人、為國育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。
聚坐聆聽，讓“經(jīng)驗漫談”傳遞“為師能量”
“教材只有應(yīng)用于教學(xué)實踐，才能實現(xiàn)真正價值”“青年教師在教學(xué)科研中，要堅守‘四心’，即心正、心定、心大、心悅；做到‘四承’，即承特色、承資源、承校風(fēng)、承感情；突出‘五新’，即新思想、新方向、新論斷、新方法、新成果”……2020年“聆聽師道”青年教師主題沙龍充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，邀請多位經(jīng)驗豐富的老教師進(jìn)行經(jīng)驗分享，讓青年教師近距離感受老一輩教師成長發(fā)展經(jīng)歷，并從中不斷汲取職業(yè)生涯發(fā)展的“澎湃能量”。
各學(xué)院通過線上線下相結(jié)合的方式，讓青年教師受益……宇航學(xué)院邀請林海教授、賀媛媛副教授分享教育教學(xué)經(jīng)驗，并就教學(xué)改革與成果申報等方面與青年教師進(jìn)行交流討論；機(jī)電學(xué)院邀請優(yōu)秀青年教師代表黃廣炎教授，以“淺談青年教師的‘四個心’”為題，分享了個人成長歷程；光電學(xué)院邀請曹峰梅副教授，以“融入團(tuán)隊，終身學(xué)習(xí)，成就事業(yè)”為題分享工作經(jīng)驗；計算機(jī)學(xué)院邀請北京市教學(xué)名師李鳳霞教授，以“用科研的方法做教學(xué)”為題分享教書育人方法探索；化學(xué)與化工學(xué)院邀請彭熙偉、李暉、張小玲、趙之平、李全松等多位教師代表，結(jié)合課程思政、教學(xué)方法、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面，分享執(zhí)教經(jīng)驗；管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院邀請何海燕教授，以“凝心聚力、創(chuàng)新發(fā)展：寄語青年”為題分享個人工作感悟；法學(xué)院結(jié)合國家社科基金申報工作，邀請教師代表分享項目選題、研究內(nèi)容、創(chuàng)新點等方面的經(jīng)驗方法。
“聆聽師道”青年教師主題沙龍，或在教室講堂里講述，或在會議圓桌前暢談，或在方寸屏幕間傳遞……活動通過線上線下相結(jié)合的方式，讓教師們暢所欲言，讓交流討論、經(jīng)驗學(xué)習(xí)真正走進(jìn)了青年教師的內(nèi)心，真正實現(xiàn)“讓教育者先受教育”。
品牌齊放，將“特色模塊”匯成“鑄魂系統(tǒng)”
“‘聆聽師道’主題沙龍活動聚焦青年教師成長需求，針對特定選題引發(fā)教師深入思考，構(gòu)建了青年教師學(xué)習(xí)交流平臺，這一活動我們將一直堅持下去。”馬克思主義學(xué)院孫利老師談起“聆聽師道”青年教師主題沙龍這樣說到。2020年，各學(xué)院從青年教師實際需求入手，結(jié)合學(xué)科特點、專業(yè)優(yōu)勢等，凝練打造了一批具有學(xué)院特色的主題沙龍活動，共同構(gòu)建了學(xué)校“聆聽師道”品牌，形成了校院兩級聯(lián)動開展的良好局面。
學(xué)校持續(xù)將“聆聽師道”引入延安培訓(xùn)課堂，邀請宇航學(xué)院劉莉教授以“何以為本？如何踐行？——三十年高校教師路上的點滴感悟”為題作專題報告，讓新入職教師在學(xué)校誕生的紅色源點真切感受紅色基因和師道文化，接受思想洗禮；機(jī)械與車輛學(xué)院依托“明御善教”教師思政工作室，組建“精工青咖會”，邀請教育教學(xué)、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究、管理服務(wù)等方面教師代表，定期開展“研磨時光”“教學(xué)法”等多主題多類型沙龍活動，形成了助力青年教師成長的工作體系；材料學(xué)院依托基層黨支部，主動策劃，結(jié)合主題黨日、專業(yè)需求與特色，邀請多位離退休教師、青年教師，開展“綠色匠心”等系列主題沙龍，在線上線下共同分享執(zhí)教經(jīng)驗、為師心得，匯聚了助力學(xué)院青年教師成長的黨建合力；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)籌平臺資源，舉辦“薪火相傳”退休教師榮休與新教師入職儀式，策劃“傳承理工紅色基因 創(chuàng)新數(shù)學(xué)思政育人”青椒沙龍活動，開展青年教師教學(xué)技能提升交流培訓(xùn)等，構(gòu)筑了助力學(xué)院青年教師成長的多維度、全方位系統(tǒng)平臺……
“獨木不成林，一花難成春”。2020年“聆聽師道”在各學(xué)院落地生根，或是特色創(chuàng)建，或是統(tǒng)籌開展，或是系統(tǒng)推進(jìn)……青年教師主題沙龍活動真正以青年教師群體為中心，校院兩級組成聯(lián)動“鑄魂系統(tǒng)”，共同推出了系列助力青年教師成長發(fā)展的“組合拳”。
承師道，強(qiáng)師能，鑄師魂，學(xué)校在教師隊伍建設(shè)中統(tǒng)籌推進(jìn)教師師德養(yǎng)成與師能提升，探索以校院兩級“聆聽師道”為重要抓手的教師思政工作現(xiàn)實路徑，促進(jìn)師德與師能相統(tǒng)一。在疫情防控常態(tài)化背景下，2020年“聆聽師道”青椒主題沙龍聯(lián)系實際，堅持問題導(dǎo)向，在拓展內(nèi)容、創(chuàng)新形式與打造品牌等方面進(jìn)行了有益探索，以高度的吸引力、感染力，吸引了廣大青年教師積極參與，在助力青年教師成長上取得了良好實效。未來學(xué)校將持續(xù)深化“聆聽師道”品牌內(nèi)涵，不斷探索教師思政與師德師風(fēng)建設(shè)的有效舉措，大力弘揚北理工優(yōu)秀師道文化，引導(dǎo)青年教師傳承紅色基因，積極投身一流大學(xué)建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷作出新的貢獻(xiàn)。
