北理工基礎學院理材學部積極開展學業輔導工作
發布日期：2016-01-22 供稿：基礎學院理材學部 朱貴楠 攝影：基礎學院理材學部 張曉宇
編輯：基礎教育學院 陳浩 閱讀次數：
為做好低年級本科生的教育和引導，幫助學生增加學習興趣，穩定專業思想，提高學習能力和基礎課成績，同時為深入開展“一年級工程”，基礎教育學院理學與材料學部根據學生需求，堅持團體輔導與個體輔導相結合、教師輔導與朋輩輔導相結合的模式，在本學期積極開展學業輔導工作。
專業引導交流會。2015年11月-12月，學部每周邀請材料、化工、生命三個學院各一名優秀的研究生到良鄉，為2014級、2015級學生進行沙龍式專業引導交流會。通過朋輩輔導，提升了低年級學生對所學專業的學習興趣，同時研究生們用自身經歷勸勉學生們認真學習基礎課程，為之后專業課的學習奠定基礎。交流會共開展6期，覆蓋約200名學生，在學生中引起較大關注。
固定答疑活動。2015年10月-12月，依托數學愛好者協會與化學愛好者協會，學部每兩周的周五固定組織一次答疑活動，依據課程進度，為2015級學生進行《微積分I》、《無機化學》等基礎課程的講解和答疑，幫助學生及時梳理和總結所學內容，排除隱患。答疑共持續5期，從一開始10名同學報名參加，到后來每次都能吸引30余名學生，口碑良好，效果顯著。
先鋒聽力室。2015年11月-12月，為幫助低年級學生備戰英語四、六級，學部組建先鋒聽力室，依托先鋒社，每周一到周五7：00-7：30固定在1-105教室播放聽力真題，幫助學生進行聽力模擬練習，并為到場學生發放復習資料。
抽查骨干科目作業。2015年11月起，學部開始實施輔導員抽查骨干科目作業制度。學習委員或科代表將任課老師批改后的作業先交由輔導員抽查，然后再下發給學生。通過這種方式，不僅可以督促學生認真完成作業，提高平時成績，增大考試通過率，同時可以側面反映學生課堂出勤情況，加強對學生學習過程各個環節的管理監督，提高學生的學習質量。
編寫復習資料“紅寶書”。2016年1月，臨近期末考試，學部組織多場串講，為學生們梳理重點，答疑解惑，徐特立英才班幾名同學自制《數學分析》、《C語言》教學視頻，并上傳到極速論壇與大家共享。同時為幫助學困生對骨干科目更有針對性地進行復習，提高考試通過率，學部組織一批學習成績優異且擅長大學考試的學生，針對部分通過率較低的骨干科目進行復習資料的總結以及經典題目的搜集，最終編寫“理學與材料學部紅寶書”之系列叢書，得到了學生的一致好評。
2016年，理學與材料學部將繼續貫徹落實學校十四次黨代會關于人才培養的精神，將學業輔導工作落小，落細，落實，服務學生專業成長和全面發展，為學院更好地完成人才培養工作和綜合改革任務做出努力和貢獻。
專業引導交流會。2015年11月-12月，學部每周邀請材料、化工、生命三個學院各一名優秀的研究生到良鄉，為2014級、2015級學生進行沙龍式專業引導交流會。通過朋輩輔導，提升了低年級學生對所學專業的學習興趣，同時研究生們用自身經歷勸勉學生們認真學習基礎課程，為之后專業課的學習奠定基礎。交流會共開展6期，覆蓋約200名學生，在學生中引起較大關注。
固定答疑活動。2015年10月-12月，依托數學愛好者協會與化學愛好者協會，學部每兩周的周五固定組織一次答疑活動，依據課程進度，為2015級學生進行《微積分I》、《無機化學》等基礎課程的講解和答疑，幫助學生及時梳理和總結所學內容，排除隱患。答疑共持續5期，從一開始10名同學報名參加，到后來每次都能吸引30余名學生，口碑良好，效果顯著。
先鋒聽力室。2015年11月-12月，為幫助低年級學生備戰英語四、六級，學部組建先鋒聽力室，依托先鋒社，每周一到周五7：00-7：30固定在1-105教室播放聽力真題，幫助學生進行聽力模擬練習，并為到場學生發放復習資料。
抽查骨干科目作業。2015年11月起，學部開始實施輔導員抽查骨干科目作業制度。學習委員或科代表將任課老師批改后的作業先交由輔導員抽查，然后再下發給學生。通過這種方式，不僅可以督促學生認真完成作業，提高平時成績，增大考試通過率，同時可以側面反映學生課堂出勤情況，加強對學生學習過程各個環節的管理監督，提高學生的學習質量。
編寫復習資料“紅寶書”。2016年1月，臨近期末考試，學部組織多場串講，為學生們梳理重點，答疑解惑，徐特立英才班幾名同學自制《數學分析》、《C語言》教學視頻，并上傳到極速論壇與大家共享。同時為幫助學困生對骨干科目更有針對性地進行復習，提高考試通過率，學部組織一批學習成績優異且擅長大學考試的學生，針對部分通過率較低的骨干科目進行復習資料的總結以及經典題目的搜集，最終編寫“理學與材料學部紅寶書”之系列叢書，得到了學生的一致好評。
2016年，理學與材料學部將繼續貫徹落實學校十四次黨代會關于人才培養的精神，將學業輔導工作落小，落細，落實，服務學生專業成長和全面發展，為學院更好地完成人才培養工作和綜合改革任務做出努力和貢獻。
