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　　“在教學(xué)全過(guò)程中，所有文檔記錄是否都是完備的，符合規(guī)范的？”

　　“課程內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施過(guò)程是否具有科學(xué)性并緊跟學(xué)科前沿發(fā)展？”

　　“教學(xué)方式、方法是否有利于人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成？教學(xué)成效如何進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)課程質(zhì)量再提升？”

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　　12月8日，一場(chǎng)針對(duì)研究生課程質(zhì)量的審核與評(píng)價(jià)，在與會(huì)專家們的提問(wèn)中拉開(kāi)帷幕，這場(chǎng)由機(jī)械與車輛學(xué)院組織召開(kāi)的研究生課程質(zhì)量審核與綜合評(píng)價(jià)會(huì)，可謂是學(xué)院聚焦研究生培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)質(zhì)量提高方面的又一率先舉措。

　　本次審核與綜合評(píng)價(jià)會(huì)，學(xué)院組織專家組對(duì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的38門研究生課程的教案及教學(xué)過(guò)程文檔、支撐材料進(jìn)行了認(rèn)真審閱，重點(diǎn)審評(píng)課程對(duì)研究生能力培養(yǎng)的匹配度、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)性和時(shí)效性等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)專家組的認(rèn)真工作，本次會(huì)議圓滿完成了對(duì)學(xué)院本學(xué)期研究生課程質(zhì)量的第一次系統(tǒng)性的梳理和評(píng)價(jià)。

　　作為學(xué)校人才培養(yǎng)綜合改革試點(diǎn)單位，機(jī)械與車輛學(xué)院在充分研究《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見(jiàn)》《北京理工大學(xué)關(guān)于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》以及研究生院《關(guān)于2017年秋季學(xué)期研究生教學(xué)質(zhì)量管理工作的通知》等文件精神的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓思路，聚焦關(guān)鍵，積極組織并率先開(kāi)展了研究生課程質(zhì)量的審核和綜合評(píng)價(jià)工作。

　　圍繞該項(xiàng)工作，學(xué)院還成立了以學(xué)院研究生培養(yǎng)分管院長(zhǎng)、學(xué)科責(zé)任教授為主體的研究生課程資料審查與評(píng)價(jià)工作組，并根據(jù)學(xué)科方向劃分為車輛、動(dòng)力、制造三個(gè)工作小組，針對(duì)研究生課程進(jìn)行審閱和綜合評(píng)價(jià)，審閱評(píng)價(jià)結(jié)果要經(jīng)小組主審、小組互審、充分討論，最終由工作組確認(rèn)后，分課程給出了具體評(píng)分和完善建議。

　　“科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是研究生課程質(zhì)量保障體系的核心。我們希望通過(guò)對(duì)課程質(zhì)量的審核評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)地診斷出培養(yǎng)工作中的問(wèn)題，從而有效地加強(qiáng)研究生的教學(xué)管理，不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量，提升服務(wù)'雙一流'建設(shè)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的能力。”談及研究生課程質(zhì)量的審核和綜合評(píng)價(jià)工作，負(fù)責(zé)機(jī)械與車輛學(xué)院研究生工作的何洪文副院長(zhǎng)這樣說(shuō)道。

　　在本次審核評(píng)價(jià)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今后，機(jī)械與車輛學(xué)院還將積極探索引入校外專家力量參與評(píng)議、加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)成效的后評(píng)估等，進(jìn)一步完善研究生課程質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，推進(jìn)研究生課程質(zhì)量評(píng)價(jià)常態(tài)化制度建設(shè)，切實(shí)提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量。