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　　故宮，承載著中國千百年的歲月，恰如《清明上河圖》一般，每一件文物的背后都有著一段或喜或悲、或偉大或悲愴的故事。走進故宮，感受歷史的溫度，將現代科技和傳統瑰寶完美融合，發現傳統文化的絢麗多姿……

　　11月9日，通識選修課《走進故宮》直播見面課在北京理工大學良鄉校區理科樓1-106開講，故宮博物院研究館員余輝老師以“《清明上河圖》里的高科技”為主題為我校學生帶來精彩的一課。

　　教學運行與考務中心主任曹峰梅代表學校對余輝的到來表示歡迎。她表示，《走進故宮》通識選修課對學生的通識教育很有意義，讓《清明上河圖》里的“高科技”在北理工再現，文明與歷史再次擦顯火花。學校積極響應國家號召引入優質精品通識課程，本學期從智慧樹平臺引入18門在線課程，全校選課1000余人次，其中有120人選修《走進故宮》這門通識課。她說，通過余輝老師的講授，能夠更好地鞏固大家的文化自信和民族自信，相信每個人都會從中有所收獲。

　　余輝老師從科技角度為大家重新解讀《清明上河圖》，結構巧妙的木拱橋、神秘起源的算盤、燈箱廣告牌……這些細微之處無不展示其中隱藏的種種高科技，這讓大家對宋代的科技文化有了更深入的了解。除此之外，老師的授課更是讓同學們體驗了穿越的感覺，仿佛置身其中，感受北宋的繁榮，驚訝于蘊藏其中的科技，感嘆于古人的智慧。課后，同學們紛紛表示，老師精彩的講授讓這幅畫活了起來。

　　此次見面課時長120分鐘，由老師授課和學生提問兩個環節組成。面對面授課讓同學們能夠與故宮博物院的老師交流互動，現場的氣氛格外熱烈。課堂中，同學們細心傾聽，跟隨老師的步伐翻開北宋的畫卷，探索當時的科學技術。互動環節中，不僅現場同學積極向老師提問，兄弟高校的同學們也通過直播互動的方式踴躍提問，與老師積極交流。網絡直播學習人數達16879人。這種與名師面對面的特別體驗也將這次見面課推向了高潮。

　　本次直播見面課使用的是階梯型智慧教室，具有教學模式下分屏顯示的功能。在教室硬件支持下的線上線下混合式教學模式，讓同學們能夠課前在MOOC平臺提前預習，課上與專家名師深入互動，對于增強學生自主學習能力，探索“MDP”教學模式，進一步推進我校課堂教學改革有很大意義。

　　教務部、人文與社會科學學院相關負責人與教師參加了此次活動。