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       教育部于2007年啟動(dòng)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并于2012年在全國(guó)推廣實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)計(jì)劃”）。“大創(chuàng)計(jì)劃”已發(fā)展成為高校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要載體，在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)中發(fā)揮了重大作用。
北京理工大學(xué)以人才培養(yǎng)為中心任務(wù)，在教務(wù)處的積極推進(jìn)下，不斷加大對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的投入力度，充分發(fā)揮國(guó)家、省（市）部、校三級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的作用，每年定期組織本科生開展國(guó)家級(jí)、市級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)和檢查，構(gòu)建了層次明晰、目標(biāo)明確的培養(yǎng)體系，夯實(shí)了創(chuàng)新育人的基礎(chǔ)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)飛速提升。

       “大創(chuàng)計(jì)劃”項(xiàng)目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)、獨(dú)立組織實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫總結(jié)報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力的項(xiàng)目。注重“研究過(guò)程”而非“研究成果”，其主要是以項(xiàng)目為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，掌握思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。“大創(chuàng)計(jì)劃”項(xiàng)目嚴(yán)格遵循“強(qiáng)調(diào)興趣、突出重點(diǎn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、注重實(shí)效”的原則，按照“公開立項(xiàng)、自由申報(bào)、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。

附：北京理工大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法

第一章 總 則

    第一條  為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函[2012]5號(hào)）的有關(guān)文件精神，推動(dòng)我校“本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的開展，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，特制定本辦法。

    第二條  本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃面向全校在讀全日制本科學(xué)生，實(shí)施內(nèi)容包括國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、北京市大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃及校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。

    創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

    創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

    創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

    第三條  “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的指導(dǎo)思想是：以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)營(yíng)造注重實(shí)踐、潛心研究的校園文化。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

    第四條  為有利于學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施，成立“北京理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作委員會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)委會(huì)”）負(fù)責(zé)管理運(yùn)行，創(chuàng)委會(huì)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、專家小組和執(zhí)行辦公室。

    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為分管本科教學(xué)和學(xué)生工作的副校長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、校團(tuán)委、科研院、校科協(xié)、學(xué)生工作部（處）、招生就業(yè)工作處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處、科技園、財(cái)務(wù)處及校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地和校外實(shí)踐教育基地負(fù)責(zé)人等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體安排、人力、物力資源的調(diào)配，學(xué)校與企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，制定相關(guān)政策，審定立項(xiàng)項(xiàng)目、評(píng)審專家及指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)成員。

    專家小組組長(zhǎng)由教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家組委員擔(dān)任，成員包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練教育專家、教學(xué)名師、知名教授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程授課教師及企業(yè)工程師。負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的方案設(shè)計(jì)；不定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的講座；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程體系設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、檢查及驗(yàn)收等工作。

    執(zhí)行辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的宣傳、申報(bào)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等組織工作；負(fù)責(zé)校內(nèi)外指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)工作；各項(xiàng)目組運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的審核與管理，項(xiàng)目進(jìn)展情況監(jiān)控等。

    第五條  各學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的組織管理，并為項(xiàng)目配備指導(dǎo)教師。

    第六條  項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處實(shí)施統(tǒng)一管理、專項(xiàng)核算，并嚴(yán)格按照學(xué)校核定的預(yù)算進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的控制與核算。經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，主要用于與項(xiàng)目相關(guān)的設(shè)備購(gòu)置、試驗(yàn)器材、圖書資料、調(diào)研、論文發(fā)表、專利申請(qǐng)等，專款專用，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)和學(xué)校財(cái)會(huì)管理有關(guān)規(guī)定。

第三章 申報(bào)條件

    第七條  北京理工大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”面向本校全日制本科生，所有具有北京理工大學(xué)正式學(xué)籍的本科生均可參與項(xiàng)目的研究。

    第八條  項(xiàng)目立項(xiàng)基本條件：

    （一）項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，項(xiàng)目研究方案可行，且預(yù)期成果具有可考核性。

    （二）項(xiàng)目?jī)?nèi)容符合教育部、北京市教委要求和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

    （三）原則上創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人為本科一、二、三年級(jí)學(xué)生、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為二、三、四年級(jí)的學(xué)生、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人為三、四年級(jí)的學(xué)生，批準(zhǔn)立項(xiàng)時(shí)，負(fù)責(zé)人距離畢業(yè)至少有一年的時(shí)間。

    （四）創(chuàng)新項(xiàng)目人數(shù)不超過(guò)5名，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目人數(shù)不超過(guò)6名，項(xiàng)目組成員必須有明確的分工，每位學(xué)生不允許同時(shí)參與多個(gè)項(xiàng)目。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨院系、跨專業(yè)聯(lián)合申報(bào)。

    （五）國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)項(xiàng)目必須配備有中級(jí)以上職稱的指導(dǎo)教師，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目除配備1名校內(nèi)指導(dǎo)教師外，還必須配備1名企業(yè)指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的項(xiàng)目原則上不能超過(guò)兩項(xiàng)。

第四章 項(xiàng)目申報(bào)

    第九條  項(xiàng)目申報(bào)工作本著“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行。教務(wù)處、校團(tuán)委每年9-10月在全校范圍內(nèi)開展“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”宣傳動(dòng)員會(huì)，包括發(fā)布通知、介紹項(xiàng)目啟動(dòng)操作辦法、明確學(xué)校政策、聘任指導(dǎo)教師、發(fā)放申請(qǐng)表等。

    第十條  全校本科生依據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，根據(jù)我校的實(shí)施辦法，以個(gè)人或小組的形式提出項(xiàng)目申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表。

    第十一條  我校教師或與我校有合作的企業(yè)人員可以作為項(xiàng)目指導(dǎo)教師提出項(xiàng)目申請(qǐng)，但項(xiàng)目申請(qǐng)人必須具備中級(jí)或相當(dāng)中級(jí)以上職稱。

第五章 項(xiàng)目審批及立項(xiàng)

    第十二條  創(chuàng)委會(huì)組織專家組對(duì)學(xué)生及教師提出的申請(qǐng)項(xiàng)目按照立項(xiàng)條件進(jìn)行評(píng)審，給出立項(xiàng)、延期立項(xiàng)、不予立項(xiàng)的明確結(jié)論，同時(shí)給出合理修訂建議。必要時(shí)組織申報(bào)人進(jìn)行答辯。

    第十三條  創(chuàng)委會(huì)將專家組確定的入選項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)上公布，形成項(xiàng)目最終名單。

第六章 項(xiàng)目運(yùn)行

    第十四條  項(xiàng)目執(zhí)行次年，創(chuàng)委會(huì)組織專家對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查，根據(jù)檢查情況，做出項(xiàng)目按照原計(jì)劃繼續(xù)實(shí)施、項(xiàng)目調(diào)整或項(xiàng)目中止的決定，并相應(yīng)調(diào)整項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)中期檢查結(jié)果，可申請(qǐng)項(xiàng)目調(diào)整或進(jìn)行補(bǔ)申報(bào)。

    第十五條  創(chuàng)委會(huì)受理項(xiàng)目?jī)?nèi)容、形式、人員的變更申請(qǐng)，提供意見建議，做出處理決定。

    第十六條  國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目原則上應(yīng)在負(fù)責(zé)人畢業(yè)前完成。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

第七章 經(jīng)費(fèi)管理

    第十七條  項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由教育部、北京市教委下?lián)芙?jīng)費(fèi)和學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)組成，學(xué)校財(cái)務(wù)處按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，創(chuàng)委會(huì)根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)計(jì)劃和項(xiàng)目認(rèn)定書的要求下達(dá)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度。 

    第十八條  項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由參與項(xiàng)目研究的學(xué)生在預(yù)算的框架下專款專用，指導(dǎo)教師不得使用項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)校不收取管理費(fèi)。

第八章 項(xiàng)目驗(yàn)收

    第十九條  每年6月份，由創(chuàng)委會(huì)執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)組織專家實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收工作。項(xiàng)目驗(yàn)收采用撰寫結(jié)題報(bào)告書、研究報(bào)告和結(jié)題答辯的方式進(jìn)行。

    第二十條  驗(yàn)收材料包括：結(jié)題報(bào)告書、研究報(bào)告及有關(guān)附件材料。材料以文字為主，可附圖片、視頻等展示項(xiàng)目成果的資料。

第九章 成果轉(zhuǎn)化

    第二十一條  鼓勵(lì)專利和科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新專利化、專利成果產(chǎn)業(yè)化。

    第二十二條  項(xiàng)目成果形成商品或涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)，要按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)政策妥善處理。

第十章 附 則

    第二十三條  本辦法自頒布之日實(shí)施，由北京理工大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”工作委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋和修訂。