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　　教育家徐特立同志

 

　　延安自然科學(xué)院舊址

　　延安自然科學(xué)院是今天北京理工大學(xué)的源頭，她誕生在抗日烽火燃燒的年代，誕生在中國革命圣地延安。她的誕生開啟了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦理工科高等教育的先河。穿越“雄關(guān)漫道真如鐵”的崢嶸歲月，北京理工大學(xué)從此邁步，體現(xiàn)延安精神，弘揚民族優(yōu)秀文化，譜寫了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的華美篇章。

　　篳路藍縷，理工科高等教育從頭越

　　1940年，中國人民抗日戰(zhàn)爭進入風云劇變的時期。日本對華政策調(diào)整為以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)、以華制華，進而推行治安強化運動；國民黨汪精衛(wèi)集團公開投敵叛國，蔣介石集團轉(zhuǎn)向消極抗戰(zhàn)、積極反共；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“百團大戰(zhàn)”極大振奮了廣大軍民的抗戰(zhàn)信心，但是由于日、汪、蔣三方勢力都積極反共、限共，陜甘寧邊區(qū)等抗日根據(jù)地遭受了空前損失和嚴重困難。為了走出抗戰(zhàn)困境，培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國的技術(shù)干部和專門技術(shù)人才，中國共產(chǎn)黨中央決定：在延安自然科學(xué)研究院的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建延安自然科學(xué)院，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的人才。

　　1940年9月，在50余個窯洞、30余間平房的辦學(xué)條件下，由100余位師生員工組成的延安自然科學(xué)院在延安南門外杜甫川開辦起來。從此，中國共產(chǎn)黨開始了經(jīng)辦理工科高等教育歷史征程。延安自然科學(xué)院下設(shè)大學(xué)部、大學(xué)預(yù)科和初中部，其中大學(xué)部注重精研學(xué)理與實際技術(shù)相配合，最初設(shè)化學(xué)工程科、土木工程科、農(nóng)業(yè)科、林木科；在校人數(shù)曾達300多名，學(xué)制先是2年后改為3年；選用當時國內(nèi)著名大學(xué)使用的中、英文版教材和參考書，有的課程由教師自編教材；建立物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)等實驗室，辦起機械、化工實習工廠，與邊區(qū)的主要農(nóng)場、工廠有密切聯(lián)系。

　　延安自然科學(xué)院是陜甘寧邊區(qū)進行自然科學(xué)教學(xué)的最高學(xué)府，是自然科學(xué)學(xué)術(shù)活動的中心，匯集了如留德化學(xué)博士陳康白等邊區(qū)科學(xué)技術(shù)精英，許多學(xué)術(shù)報告會、討論會、專題講座都在這里進行。當時在中央的負責同志大多數(shù)都到該院作過指導(dǎo)，朱德、葉劍英、張聞天、肖勁光、李富春、徐特立、吳玉章等人還親自兼任課程或到此作報告，邊區(qū)教育專家徐特立同志擔任院長（1940年-1943年在任）。延安自然科學(xué)院在延安經(jīng)辦了5個春秋，在艱苦條件下培養(yǎng)了大約500名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中包括武衡等中國杰出科學(xué)家，李倫等軍隊高級將領(lǐng)。“強國必先強教”，理工科高等教育從這里邁出了第一步。

　　抗戰(zhàn)建國，教育科研為邊區(qū)經(jīng)濟建奇功

　　創(chuàng)辦延安自然科學(xué)院，當時為抗戰(zhàn)，長遠為建設(shè)新中國。學(xué)院師生們在教育、科研、經(jīng)濟“三位一體”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，因陋就簡、因地制宜，和有關(guān)經(jīng)濟建設(shè)部門加強聯(lián)系，為邊區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大貢獻。他們能生產(chǎn)多種實驗用具，用西北的野生馬蘭草成功造紙，用沙灘筑鹽田的方法制鹽，發(fā)現(xiàn)并墾殖了南泥灣，制造了“豐足牌”火柴、玻璃、肥皂和幾百萬枚軍裝用銅鈕扣，指導(dǎo)煉鐵廠、火藥廠的生產(chǎn)，探明開采油井、氣井，提供生產(chǎn)玻璃、肥皂、酒精、制堿所用的設(shè)備，設(shè)計修建了邊區(qū)水壩、安裝了水輪機，設(shè)計建設(shè)了楊家?guī)X“七大”會議大禮堂，等等。其中，馬蘭草造紙、新方法制鹽、發(fā)現(xiàn)南泥灣，是學(xué)院為邊區(qū)經(jīng)濟建設(shè)建樹奇功的三個事例。

　　為解決用紙問題，自然科學(xué)院（時稱自然科學(xué)研究院）派出華壽俊前往位于安塞縣的振華造紙廠展開研制工作。經(jīng)過考察研究，華壽俊把注意力放在了長得漫山遍野的馬蘭草上，歷時兩個多月，試制出了馬蘭草紙；經(jīng)過反復(fù)試驗、完善生產(chǎn)工藝，馬蘭草紙被成功地批量生產(chǎn)。馬蘭草造紙，為《解放日報》、整風文件及“七大”會議文件的印刷提供了充足的紙張，滿足了邊區(qū)機關(guān)學(xué)校和普通民眾的用紙需要。在馬蘭草紙制造工藝的基礎(chǔ)上，華壽俊還與自然科學(xué)院的其他同志一道，成功研制生產(chǎn)了邊區(qū)的鈔票紙。朱德的一首詩中曾說：“農(nóng)場牛羊肥，馬蘭造紙俏”。

　　為了解決食鹽短缺問題，自然科學(xué)院副院長陳康白博士帶人奔赴地處毛烏素沙漠的三邊鹽池地。經(jīng)過仔細觀察分析，他們揭開了“海眼”的秘密，沿著“海眼”挖井，修建了鹽田，用吊桶從“海眼”中取水倒進鹽田，白雪般的精鹽就大量結(jié)出，把這些精鹽送到曬鹽場老化兩天即為成品鹽。新方法制鹽使鹽田規(guī)模迅速擴大，邊區(qū)軍民食鹽問題不斷得到解決，邊區(qū)鹽業(yè)還成為經(jīng)濟發(fā)展的一個亮點。

　　為了解決吃飯問題，延安自然科學(xué)院組織了由樂天宇等6人組成的森林考察團，他們采集了2000余件標本、編寫了《陜甘寧邊區(qū)植物志》，為南泥灣的開發(fā)找到了依據(jù)，撰寫了開發(fā)南泥灣的建議方案呈送中央，引起中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。不久，359旅開進南泥灣，一年的開荒屯田就把南泥灣建成了“陜北的好江南”。后來，樂天宇帶領(lǐng)生物系師生又進行了兩次大規(guī)模的森林考察，幫助一些居住在林區(qū)深處的群眾解決了衛(wèi)生飲水問題，實現(xiàn)了糧食蔬菜的自給自足。

　　延安自然科學(xué)院的師生，認為科學(xué)是國力的靈魂，實踐了教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的“黨的教育方針”，勇做科教興邊、科教興國的表率。

　　精神不朽，辦學(xué)思想薪火相傳澤當代

　　徐特立院長是20世紀中國“杰出的革命教育家”，延安自然科學(xué)院是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，這二者結(jié)合，“教育家辦學(xué)”、革命教育家辦紅色大學(xué)從此開始了。

　　徐特立院長對興辦自然科學(xué)高等教育提出了許多具有遠見卓識的思想，例如：教育、科研、經(jīng)濟“三位一體”，科學(xué)的中心任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)，黨的領(lǐng)導(dǎo)，群眾本位，教育民主，吸取人類知識的一切遺產(chǎn)，實事求是，不自以為是，等等。尤其是教育、科研、經(jīng)濟“三位一體”的辦學(xué)思想，被后來各國興建大學(xué)科技園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、硅谷區(qū)，走“產(chǎn)學(xué)研一體化”的發(fā)展道路所印證。延安自然科學(xué)院辦學(xué)思想超前指導(dǎo)、厚澤當代。

　　在延安杜甫川曾經(jīng)傳誦一首詩：“誰說我們沒有課堂？我們有著世界上最大的課堂。藍天是我們的屋頂，高山是我們的圍墻。”在如火如荼的戰(zhàn)爭歲月里，延安自然科學(xué)院師生的生活學(xué)習如詩如畫。他們保有的革命性、創(chuàng)造性、科學(xué)性，譜寫了延安精神的鮮活一頁；他們艱苦創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新，傳承著勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。