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供稿：校研工委   編輯：李碩文

    由宣武團(tuán)區(qū)委、校團(tuán)委主辦，校研工委承辦的“共青講堂”之十二，暨北京理工大學(xué)與宣武區(qū)政府“區(qū)校合作”文化交流活動(dòng)之一，于4月23日晚7：00在中教一層報(bào)告廳舉行。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、著名作家、畫家、老舍研究專家、老舍之子舒乙應(yīng)邀給北理學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)以“老北京”為主題的精彩講座。

    同學(xué)們對(duì)這次講座十分期待，早早地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。在一片熱烈的掌聲中，舒先生進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)并很快開始了他的演講。

    一開始，舒先生提出國(guó)內(nèi)外媒體普遍關(guān)心的問題，即“北京的歷史文物和古文化保護(hù)到底怎么樣？”，并解釋了這個(gè)問題的復(fù)雜性。接下來(lái)，他給我們介紹了中國(guó)土木建筑高彈性、抗震等特點(diǎn)，話語(yǔ)中透露強(qiáng)烈的民族自豪感。然后話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)目前北京文物保護(hù)現(xiàn)狀表示了憂慮。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的老北京人，舒先生對(duì)老北京舊城的改造這個(gè)問題卓有一番見解。他曾針對(duì)這個(gè)問題，考察過國(guó)內(nèi)外多個(gè)城市。在演講中，舒先生舉引了湘西鳳凰古城、上海太康路老廠房和瑞典斯德哥爾摩舊城區(qū)等多個(gè)古城改造的例子，說明古城保護(hù)得當(dāng)，可以收到巨大的經(jīng)濟(jì)效益，以此告訴我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的古城。在他的引導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深入的思考。

    舒先生總結(jié)性的闡述了幾點(diǎn)古城建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)思想之后，提出要介紹北京幾個(gè)有價(jià)值的景點(diǎn)，讓我們真正地認(rèn)識(shí)老北京。大家馬上熱烈的鼓起掌來(lái)，會(huì)場(chǎng)氣氛到了高潮。

    在舒先生繪聲繪色的講述中，同學(xué)們身臨其境地游歷了北京古城的一個(gè)個(gè)極具特色和歷史意義的景點(diǎn)，心中老北京的風(fēng)貌更加生動(dòng)了。
    舒先生講的十分盡興，同學(xué)們聽得也十分高興。在最后剩下不多的時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)咱x躍地舉手提問，舒先生也就自己的經(jīng)歷和看法對(duì)同學(xué)們的問題進(jìn)行了細(xì)致的解答。

    當(dāng)問及寫得比較好的介紹老北京的書時(shí)，舒先生推薦了老舍先生的小說。小說中故事是老舍先生編的，人物也是老舍先生塑造的，惟獨(dú)地方卻是真的。比如說《駱駝祥子》里祥子逃回北京經(jīng)歷的那段路程，地名是真的，就連地形和方位都是對(duì)的。
    在回答最后一個(gè)問題時(shí)，舒先生又再一次提到古城保護(hù)。他呼吁國(guó)家、地方、居民多方面投資，把建筑的外表、結(jié)構(gòu)和材料都保存下來(lái)，對(duì)里面進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改建，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。同學(xué)們深切地感受到了舒先生不遺余力保護(hù)古城風(fēng)貌的拳拳之心。

    講座在熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，而舒先生也許諾有機(jī)會(huì)再來(lái)給我們講述老北京。   通過這次講座，同學(xué)們將會(huì)更關(guān)注我們生活的城市，有利于同學(xué)們對(duì)古城的改建形成正確的認(rèn)識(shí)，并積極投入到其中，有利于將來(lái)更好的發(fā)展。
    為豐富校園文化生活，提升師生文化素養(yǎng)，校團(tuán)委、研工委舉辦了“共青講堂”大型名家系列講座，領(lǐng)域涵蓋科技、軍事、人文、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等各個(gè)方面，通過邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)袖、行業(yè)精英等社會(huì)知名人士來(lái)我校講座，努力營(yíng)造理工校園內(nèi)文理并重、理工結(jié)合的文化、學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，以達(dá)到使廣大師生在品味精彩人生的同時(shí)拓展自身文化素養(yǎng)、激發(fā)科研學(xué)習(xí)熱情、為塑造自己的人生精彩而努力奮斗。